正确答案: A

无倒摄抑制的影响

题目：学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

解析：倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。学习后马上睡觉，后面不继续学习，后面的内容不会影响前面学习的内容，没有倒摄抑制，前面的内容记得更清楚。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（ ）。

不均衡性

解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。

[单选题]教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。

苏格拉底

解析：苏格拉底在教学中重视启发，他善于用启发式教学来激发和引导学生自己去寻找正确答案，即著名的“产婆术”。

[多选题]因碰撞、挤压导致喜马拉雅山持续升高的两大板块分别是：

亚欧板块

印度洋板块

解析：解析：喜马拉雅山位于亚欧板块与印度洋板块的交界处，两大板块发生碰撞挤压运动．使得喜马拉雅山不断升高。故本题答案选BC。

[单选题]存在主义教育思想的基本主张是( ) ①主张国家利益至上 ②反对将人置于次要地位 ③主张个人造就自己 ④强调个人的自由选择 ⑤忽视个人的责任承担

②③④

[单选题]2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

名称，动词，形容词

[单选题]下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。

操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成

[单选题]德育具有( )。

社会性、历史性、阶级性、民族性