正确答案:

题目：教学中．教师应遵循启发性原则，～分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）

解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是

倒摄效应

解析：考查知识点：遗忘理论。遗忘的干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，干扰主要有前摄抑制和倒摄抑制两种形式。倒摄干扰是指后学习与记忆的材料对先前学习与记忆材料的保持与回忆产生了干扰。

[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而着名的教育家是( )。

苏格拉底

解析：苏格拉底是最主要的代表。

[多选题]构成教育活动最基本的要素有()。

受教育者

教育内容

教育者

[单选题]下列哪项观点体现了素质教育的理念?（ ）

教育应该使学生主动、生动、愉快的发展

[单选题]某大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。这句话强调了在学习中（ ）。

方法比知识更重要

解析：题干中“猎枪”指的是得到“干粮”的方法，因此选B。

[单选题]某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师( )

责令改正

[单选题]关于教学策略，下列说法不正确的是（ ）。

讨论不易控制且耗时长，一般不采用

解析：教学策是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。一般依据具体情况采取不同的教学策。讲授是目前中小学主要的教学策，可以充分发挥教师的主导作用。讨论策虽然有不易控制、耗时长等特点，但若控制得当，可以培养学生批判性思维能力，帮助学生自己解决问题等，这是其他教学策难以达到和替代的。

[多选题]父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情，并给予奖励，将有利于发展孩子的( )。

成就动机

解析：答案分析：此题考查社会性动机的种类，其中人的成就动机是在生活环境条件影响下形成的。父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情并给予奖励，将有利于孩子的成就动机的发展：如果孩子被追进行活动，其行为结果也得不到奖赏，这样就不可能发展高度的成就动机。