正确答案: D

历史上最早证明空气由氧气和氮气组成的科学家是道尔顿〖=2〗

题目：下列描述中不正确的是（ ）。

解析：要求考生对人类对空气的研究历史及其各组成成分的性质有所了解。最早证明空气由O2、N2组成的是拉瓦锡。其他都正确，答案为D。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]以下哪些说法是正确的?（ ） 查看材料

教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

解析：选择题和判断题主要通过再认来解答，填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答。根据题意，该题正确答案为：CD。

[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。

科尔伯格

解析：采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。

[单选题]下列关于教育要素表述不正确的是( )。

教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者 、

解析：教育者、受教育者(学习者)和教育影响是教育活动的基本要素，不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，并不是有知识的人都可以成为教育者。比起教育者来，学习者有其自身的特征：第一，不同的人有不同的学习目的；第二，不同的人有不同的学习背景或基础；第三，不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同；第四，不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。因此，学习是一种高度个性化的活动。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。三者之间联系和作用是学习者发生合乎目的的变化。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的变化。不同教育要素的变化及其结合，最终形成了多样的教育形态。所以B选项是不正确的。