忻州特岗教师历年真题卷_公务员

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忻州特岗教师历年真题卷

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2020特岗教师招聘考试历年真题(05月12日)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
关于德育过程,下列说法不正确的是( )下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。下列心理现象中,（）属于认知过程。多元智能理论的提出者是下面属于公文必备的基本组成部分的有（）德育过程是促使学生思想内部矛
2022特岗教师冲刺密卷共用题干题正确答案(12.23)
2022特岗教师冲刺密卷共用题干题正确答案(02.02)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
“一年站稳讲台,三年独挡一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师”体现的是新入职教师的( )义务教育学校的经费收入主要来自于（）。教育情感教育思想教育目标职业生涯规划#国家财政拨款# 家长集资社会捐赠学校
2020特岗教师试题共用题干题答案(12.09)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
又必旁添-／1,其中人物也大都有实际生活中的真人做基础．因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中．作者借宝钗论画,是必不能讨好的。这要看纸的地步远近,该多该少,分主分
2020特岗教师冲刺密卷共用题干题解析(01.09)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于（）智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是复述策略# 组织策略精加工策略元认知策略学习困难学生# 调皮学生后进
特岗教师2022冲刺密卷讲解(08.15)
2022特岗教师冲刺密卷答疑(06.08)
特岗教师2022冲刺密卷答疑(03.20)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力,探究自己的情感,学会与教师和班集体成员交往,实现自己的潜能的过程。”这是（）心理学流派的观点。教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。行为主义认知心理学精神
2020特岗教师冲刺密卷讲解(03.11)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。国家教师资格考试制度是由（）来规定的。二年级三年级四年级# 五年级国务院# 国家教育部省教育行政机关
特岗教师2020冲刺密卷答案(04.03)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为（）。完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。教学模式教学手段教学策略# 教学方法外部分组# 内部分组目标分组作业分组教学策是
特岗教师2021冲刺密卷解析(09.23)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进?()教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（）4 5 6# 1诊断性评价终结性评价绝对性评价形成性评价#形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行
2023特岗教师冲刺密卷答疑(02.05)
特岗教师2020冲刺密卷答疑(12.11)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
学校管理的基本途径是( )。生存教育要以（）教育为基础,（）教育为主干,（）教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。教学活动沟通# 后勤工作协调家庭学校社会# 学校家庭社会社会学校家庭家
特岗教师2022冲刺密卷答案(10.06)
特岗教师2020冲刺密卷解释(03.24)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气生产时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )德育的社会性功能指学校德育对社会的各个方面发生影响,具体
特岗教师2020冲刺密卷讲解(05.04)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
就动作技能的学习而言,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为（）。言语指导示范练习# 反馈自觉性独立性主动性创造性#
特岗教师2022冲刺密卷案例分析题正确答案(08.17)
2022特岗教师招聘冲刺密卷共用题干题解析(06.05)
特岗教师2021冲刺密卷案例分析题正确答案(05.21)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。现阶段我国教育目的的重点是（）。认知策略元认知策略# 组织策略资源管理策略发展学生的智力发展学生个性特长培养学生的思想政治素质和道德品质培养学生的创
2020特岗教师招聘冲刺密卷共用题干题解析(04.05)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
测验和考试是用来检查教学的一种手段,应把握的原则有()。为什么呢?（）查看材料计划性原则# 经常性原则指导性原则# 客观性原则# 发展性原则#教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位教师在教学过程中起主

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