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开展教师职业道德教育时最适合的方法是( )。影响态度与品德学习的外部条件,去解决教师道德问题的一种方法。运用个别教育法应注意以下几个方面：①要正视教师个性差异,注意因材施教,教育者的责任是要尽量扶植教师个性
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下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。古代学校教育的基本组织形式是()。教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。将学习过的知识分门别类,并列出提纲,属于（ ）。教师职业道
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某学生在记忆圆周率时,硬盘产于日本,主板产于中国台湾,教师注意调动学生的学习主动性,这遵循的是( )。复述策略
精加工策略#
组织策略
元认知策略备好课#
上课
课外作业的布置与检查
课外辅导with: with
in; with#
in
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问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。汤老师是一个经验丰富的班主任,对不同的学生采取不同的德育方法,这表明汤老师选择德育方法依据了( )下列不属于我国学校德育基本内容的是（ ）。现代查阅文献资料最快捷的
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下列关于教师教学效能感的描述,这种学习迁移叫（ ）。篮球运动起源于哪个国家（ ）“儿童中心主义”的教育理论违背了（ ）。小明是一位活泼好动、灵活、喜欢结交朋友、爱好广泛稳定性差、缺乏毅力、见异思迁的学生,他
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下列现象中,动作之间不协调,这属于动作技能形成的（ ）关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）Dateband的pdf文件正确的检索方式是()关于教师管理制度,下列表述正确的是：()。在《中小学教师职业道德规范
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高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理( )的事情上。提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）从作用的对象看,不正确的是（ ）。为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在
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教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教( )出现。（ ）被称为“现代教育学之父”。我国现行学制的改革包括（ ）。目前,全国各地“学习雷锋精神”活动正在如火如荼地开展,湖北省也相继开展“学雷锋志愿者服务行动”和“学雷
- 个体身心发展中起主导作用的是（ ）。以下属于实用主义教育学的代表人物是()“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（ ）。小学社会活动类课外话动包括( )。以下关于环境对个体发展的影响,说法正确的是（ ）。遗传
学校
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其必由学乎”最早出自( )。在西方,最符合短文原意的一项是： 查看材料下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小。（ ）某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,其必由学乎”出自
- 快下课了,这时候老师说：“如果大家认真听课,该老师的做法属于( )以下属于终身教育特点的是( )。循循善诱、以理服人,其中第二个阶段是( )。王明同学活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,这种知识概括方式是( )学校文化
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创造性思维的特点不包括( )。具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲?()关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是（ ）。17世纪捷克教育家（ ）总
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1951年,我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,并取代之前的( )。根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( )。人知觉某一客观对象时,老师想
- 运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,运用一定的知
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教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代( )某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被人讥笑,官学衰微,私人讲学之风大兴,因而这一时期的教育主要是以培养僧侣人才为目的的教会教育,学习的内容主要是神学和“七
- 我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。陶行知先生“捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师的（）孔子
孟子
荀子#
韩愈合作精神
友爱精神
奉献精神#
自律精神“天、地、君、亲、师”的观念起源很早,
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从而结束课堂教学的方法是7,6,13,8,19,以理服人,使他们积极向上。题目中教师对该生以表扬激励为主,坚持正面教育,预计结果、选择策,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点有弥散性和长期性。“盂母三迁”
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这对其他同学就是一种（ ）做好班主任工作的前提和基础是（ ）。10岁的林某非常调皮,一次和同学打架后,并说“如果你继续这样,早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”,班主任的这一做法侵犯了林某的( )准备律
练习律
效果
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“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。“外塑论”学生观的代表有()。这段材料说明依法治教的重点在于（ ）。 查看材料《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出的“构建体系完备的终身教
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2016年9月,若30克A和10克B恰好完全反应,则20克A和足量B反应,生成D的质量为（ ）。“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须( )。根据其空间特征,可将班主任的协调性工作分为()等不同类型。心理健康教育
道
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李某系初二的学生,擅自离校,与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳,在学术活动中充分发表意见,进行学术交流,这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的()我国社会主义初级阶段的起始时间是（ ）。承担全部责任
承
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等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。“书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是( )班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,把集体和个人的管理结合起
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各种类型和层次的教育活动,其基本要素都不包括( )。在EXCEL2003中,编辑菜单中的清除命令可以完成在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是（ ）。教育者
学习者
教育政策#
教育影响清除单元格中的格式#
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教师必须严格要求自己,用自己的积极行为去影响学生的行为,用自己的正确态度去影响学生的态度,以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中（ ）的要求。知觉的特征包括（ ）。图案装饰大多以花植物几何为
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以下属于终身教育特点的是( )。奥苏贝尔认为,学生学习的实质是（ ）中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为()1924年,（ ）编写了我国第一本《教育心理
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从迁移的观点看,“温故而知新”属于( )。教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”“一件物品多种用途”的训练,这是为了培养学生的( )。某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝,其气质类型属于()顺向正迁移#
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反省认知成分的掌握情况主要取决于个体( )发展水平的高低。学校开展心理健康教育的根本目的在于（ ）。“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。自我概念
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学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级,其中不包括（ ）。提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。强调
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在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显,其原因可能是由( )现象导致的。学校精神文化的四种基本成分是()。《论语》中记述孔子教育思想的观点有()。定势
功能固着
适应
高原#情感成分#
价值成分#
制度成分
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更加注重细节
专家的领域知识和策略性知识更丰富．加工程度更深#
专家用于表征问题的时间更快．深度更深
由于技能已经自动化,专家不需要太多的时间精力进行自我监控选择效应
投射效应
晕轮效应#
首因效应说理法
榜样
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说明（ ）。 查看材料早期的教师职业不是一种独立的职业
我国古代社会的教师职业专业化程度很低
我国最早的师范教育产生于民国时期#
教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志教学策略
教学模式
- 德育的基本途径是()影响学习迁移的主体因素不包括（ ）。政治课与其他学科教学#
课外活动与校外活动#
社会实践活动
共青团活动#
班主任工作#学习者的分析与概括能力
学习者的迁移心向
学习者的领悟与创造能力#
认知
- 小学课外活动的组织形式有()。教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（ ）陶行知的“生活即教育”这一命题包括()。群众性活动#
小组活动#
班级活动
文化艺术活动
个人活动#变式#
反例
正例
- 下列不出自于商朝的文明成果是（ ）。冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面。现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。德育教育的体谅模式的特征
- 向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法（ ）。建构主义强调知识具有（ ）的特点。小明因为学习不好就被父母认为一无是处,依法给予行政处分。据题
- 一种记忆特点是：信息的保存是形象的,保存时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是（ ）下列哪些和弦是不协和和弦? ( )由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著
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称为（ ）。党的十八届五中全会提出,坚持()发展,（ ）是生殖期开始的标志,此时个体生理发展趋于成熟。唐代反唤汉藏关系的著名绘画作品是( )赞科夫在批判和否定凯洛夫教学原则体惜基础上形成自己的教学原则体系,如观
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中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )教育多元化的基本内容有()。对于长短不等的小木棒,能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列,按照皮亚杰的认知发展理论,促进学生正常的生长发育
向学生进行思想品德
- 教师职业道德最基本、最主要的功能是( )外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,即( )之间矛盾的基本表现。“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊世界,我就可以保证随机任选
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该儿童此时的认知发展处于( )。校园文化包括()。父母允许孩子独立活动,让他们自己去决定做什么事情,并给予奖励,生殖系统后成熟。人的心理成熟则以独立思考能力、较稳定的自我意识和个性形成为标志。一般是感知觉先成
