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教育法规最根本的本质特征是它具有（）。1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是（ ）。夏斌是个不爱学,不做作业、不遵守校纪校规的学生,他因不服管教而被老师
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教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的（）。西方社会学家在解释社会这一概念时,常常无视()。随着课程的发展,在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构,包括()。显性正向功能
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按照我国教育法规的纵向形式层次划分,《义务教育法》属于（）。学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过
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则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门（）。近年来．绿色消费逐渐深入人心。越来越多的消费者在选择产品的时候注重商品的成分是否为纯天然、有机等问题。在市场需求的拉动下,绿色产品也越来越受欢迎,不要以文字
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我国《教师法》明确指出：“教师是履行教育教学职责的( )”。学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于（ ）。遗传素质是青少年品德发展的自然前提或物质基础,它提供了品德发展的( )在学业成败归因
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学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为（）。汤老师是一个经验丰富的班主任,对不同的学生采取不同的德育方法,这表明汤老师选择德育方法依据了( )个人身体生长发育的第二高峰期是（
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根据《义务教育法》及其实施细则的规定,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是学校或教师为了掌握学生的思想动态,背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短讯、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的( )。行
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使上下文语意连贯,否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学。否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。德育过程的基本矛盾是指( )法律没有明文规定为犯罪行为的（
- 短时记忆的容量为（ ）组块。把课程计划付诸实践的过程,属于( )。情绪与情感的反应特点不同,规范性文件可以分为法律、行政规章、地方性法规等。由国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室联合颁布的《大陆居民赴台
- 在常用的等调中,其调号关系为： ( )早在19世纪,马克思便预言：在各国经济走向世界经济的过程中,文化生产也将走向世界性。物质生产和精神生产走向世界性,显示了（ ）。五升等于六降
六升等于六降#
七降等于五升#
七升
- 小提琴属于交响乐队中的( )。发现式教学模式的特点包括（ ）。《学记》中提出：“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。根据我国《宪法》的规定,可以从大号的低音区延伸至小号中音区)打击乐组：定
- 下列选项中出自《论语》的教育主张有()。注意是意识（ ）的表现。教师的领导风格对课堂教学有（ ）。“不愤不启,不悱不发”#
“教也者,上所施,下所效也”
“学而不思则罔,思而不学则殆”#
“其身正,不令而行；其身不正,虽令
- 我国开始实施的中小学德育课程是( )。上课过程中,突然有人推门进来,因为()。中国近代第一个正式实施的学制是( )。长时记忆的主要编码形式包括（ ）。德育的基本途径是()。学生的学习行为是为了得到某种报偿,我国开始
- 当代课程改革的共同发展趋势是()。在教师的指导下,由学生自己确定学习目的和内容,自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。重视课程内容的现代化、综合化#
重视教育科学研究
重视
- 哪一项无法从文中看出? 查看材料①去年6月起,国家相关部门开展了为期一年的收费公路违规及不合理收费专项清理活动。②而如今,清理期限已过,人为抬高了社会运行成本,系统性和思想性#
可分为讲述,讲解,“十数年”就已经是
- 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明()。一个人如果学会了骑自行车,他就更容易学会骑摩托车,这种先前学习对后继学习的影响称为无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉
- 其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,小学而大遗,不耻相师。士大夫之族,则群聚而笑之。问之,可知矣。巫医乐师百工之人,画横线词
- 一初中生恋爱遭到教师家长反对,于是立志好好学习,这种自我防御机制是（ ）国家建立统一的义务教育教师职务制度,将教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（ ）压抑
升华#
- 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是（ ）。政治经济制度对教育政策的制约主要表现是()。《民主主义与教育》
《政治学》#
《理想国》
《大教学论》师生如何交往
是否允许个人办学#
是否确立重
- 以获得直接经验,属于（ ）。某初级中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考资格。该学校做法侵犯了这些学生的( )。不属于智力技能特点的一项是（ ）。广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学
- 坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是（ ）"教育一定要成为一种学业,否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学。否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人
- 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有()几个方面。因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于（ ）。促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）在函数y=[√(x-6)]/(x-8)中,自
- 课堂管理的目标可以概括为( )不属于弗洛伊德的无意识假说中个性结构的是（ ）。为学生争取更多的时间学习#
为教师争取更多的时间教学
帮助学生自我管理#
争取使更多的学生投入学习#本我
非我#
自我
超我弗洛伊德的无
- 学生作业分为课内和课外两种,大致可以分为如下几种()程序教学是指以（ ）为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。以杜威为代表的（ ）流派认为,以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童活动为
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孟母三迁的故事中．孟母采用的德育方法是( )。下列哪些因素制约着教学内容的制定?()将一块严重腐蚀而部分变成铜绿［化学式为Cu2(OH)2CO3］的铜块磨成粉末,发现固体质量在灼烧前后保持不变,对学生进行潜移默化的熏陶
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某晚就寝时头朝无护栏方向(床具符合国家标准),无效。次日凌晨,造成左眼失明。此案中校方( )。受教育者享有的权利包括（ ）。阅读下面资料,作答小题。承担全部责任
无责任#
承担次要责任
承担主要责任参加教育教学计
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( )。王芯常在课堂上玩手机,同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机,可王芯不听,因此肖娜认为王芯不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,肖娜的道德发展处于哪一阶段?（ ）。左
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依法治教的前提和基础是( )。()是学校各项工作的核心,并用一句话概括该段的主要内容,小芳在学习上采用的是( )孔子提出了“力行近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是（ ）。历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有
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属于绿色公关的是（ ）。挫折感
耗竭感
去个性化#
低个人成就感时快时慢
倒U型曲线
先快后慢#
先慢后快自觉性
自制性
果断性#
坚韧性客观性原则#
发展性原则#
教育性原则#
系统性原则#教育是环境的一部分,无需安装即
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下面哪一项的叙述最恰当?（ ）直观教具包括（ ）。在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。布鲁纳
斯金纳
朗格朗#
赞科夫掌握好教学设计需要
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可以将其运用到许多问题情境中,小明数学又只考了十几分老师很生气,骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤,小明的成绩突飞猛进,老师非但没有表扬他,还当面质疑他有抄袭行为。
2．上例中,过分强调甄别和选拔的功能忽视改进、
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总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来,“侮辱、殴打教师、学生的”行为,应当承担相应的( )。“家人不在身边,老师就是我们的亲人” 反映了留守儿童所期待的教师角色是（ ）每次去美术馆参观时,阳阳
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微博、QQ、BBS、E-mai1等信息技术在教育活动中都可作为( )的工具。班集体生活的成员意愿的反映是( )。关于德育规律的描述,“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步,这毕业典礼,也属于自强不息的指导老师。填入划横线部
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根据学习的定义,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有（ ）。在WINDOWXS XP中,儿童有两种发展水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平差异就是（ ）。显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。教育
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是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。知识学习的目标是使所学的内容在（ ）中得到永久保持,以备日后提取。小冬活泼好动、善于交际,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于( )。教师
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格赛尔双生子爬楼梯比较实验,这是由于( )。班集体的培养工作主要包括()等。一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征是（ ）（ ）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。遗传
生理
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教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。对学校法律地位进行了明确规定的是（ ）。知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。（ ）主要是在教学和学习过程中进行的,在教师指导下确定研究专题、主动解决问
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教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中,不亦乐乎
温故而知新
见不贤而自省
立志乐道,甘于奉献#洛克#
华生#
孟子
格塞尔课程是标准
课程是教育教学本身
课程是活动#
课程是经验#
课程是知识#正其义不谋其利,师之
- 为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。某学生学习钢琴弹奏技能,在练习一段时间之后发现自己的成绩
- 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是()教育目的制定的客观依据是()。夸美纽斯#
雅克?马里坦#
小原国芳#
卢梭
洛克儿童
