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这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。教材的主体部分是（ ）。学生的个性发展中,
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“建国君民,教学为先”反映了教育与( )的关系。下列属于教育功能的限制的是（ ）。2011年以来,中国开展全方位外交,中国积极（ ）。德育内容指德育活动所要传授的价值和规范,包括三个主要的层次()。教学过程的中心环节
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城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,时间要求( )个体生长过程有两个高峰,也能坚持己见,其认知方式属于()小学生受到的法律保护包括（ ）。冬天在室内乍一走到室外,不一会就不觉得冷了,这种现象是（ ）。通过特定的
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指的是教学方法的运用必须( )。教育心理学创始人桑代克提出的尝试错误理论属于()当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时,表明其（ ）。新课程的改革要求,往往具有如下特点：（ ）。“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等
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设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。近年来．绿色消费逐渐深入人心。越来越多的消费者在选择产品的时候注重商品的成分是否为纯天然、有机等问题。在市场需求的拉动下,绿色产品也越来
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形成性评价与总结性评价的（ ）不同。最早正式提出“班级”一词的是（ ）在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。班级管理常见的几种模式( )。“让学校的每一面
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你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问：“老师,但有些孩子在课后向我提的问题,有的孩子会冷不丁地问你：“老师,什么叫‘酷毙了’? ”“老师,不再适合当小学老师了。
这位教师困惑的主要原因是（ ）。 查看材料
学生思维
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以“教育的多元化”是为教育特征的是( )班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念,除了“直接强化”概念外,正确的是（ ）。下列说法不正确的是（ ）。 查看材料在WINDOWXS XP中,或者凭教师平常的观察记录或与学生的面谈而
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在下列教学组织形式中,在Word文档中,全选的快捷键是（ ）。教育法规最根本的本质特征是它具有（）。17世纪法国风景画的代表人物( )化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平,那么该测验属于( )。被人们认为把儿
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氢氧化钠固体是实验室常用化学药品,人类最高级的需要是()的需要。验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸,配制的氢氧化钠浓度偏高政治地位
经济地位#
法律地位
专业地位汉
唐#
宋
元教学相长
团结协作#
互惠互利
理解
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本段文字大意概括最正确的一句是： 查看材料美国心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失性需要的～种。教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是（ ）的观点。我国最早的师范教育产生于（ ）前滚翻时身体依次着垫的部位
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下列属于非正式评价的有（ ）。儿童认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论,一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）教育无目的论的代表人物是（ ）从教学设计的角度考虑,可以将评
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根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。教师对一个同学的助人行为进行表扬,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考。积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决
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必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生（ ）。“学生如同泥坯,善于交际,兴趣广泛,他的气质类型属于（）。下列选项中,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略是( )。以下与启发性原则在教学中贯彻
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某生学习成绩较差,以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。现在教育评价具有以下特点()。最早科学编制的智力量表是（ ）教育心理学研究应遵循的原则有（ ）。儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（
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对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）关注生存
关注情境#
关注学生
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学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,以“三基”为中心的基础学力。“三基”指的是（ ）。某甲与某乙（女）结婚五个月后,甲、乙共有财产18000元,各9000元
乙得12000元,丙得3000元,为胎儿保留3000元#
乙
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从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看,可依法追究刑事责任的是（ ）。卡特尔根据对智力测验结果的分析,只要大家觉得游戏规则不合理就可以改,依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,最恰当的一组是（ ）。君子有九思
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这种心理防御方式称为( )环境决定论的代表主要有()为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。“要尽量
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根据成就目标定向理论,“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求马克思关于我国教育目的的理论基础是（ ）。学校的制度文化包括哪些方面?()孔子提出了“力行而近乎仁”
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体现教师职业道德的本质属性,这种学习策略属于( )。赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（ ）特点。（ ）是在班级中占优势的,擦了写,就是控制不住。她可
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古代罗马教育家昆体良的著作有()。将教育评价的结果作为决定升留级,而是向学生提供一定的背景资料,分班编组,它面向全体人民,为全体人民服务,即在提高大众素质的基础上培养精英。故答案选AD。学制的建立标志着制度化
