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教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认
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小明的认知特点是()。对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加,教师可以批评家长
对家庭贫困的学生,教师可请家长代办私事
对学生实施
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学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏,雨也是晴心雨的时候,晴也是雨”描写的心理现象是（）教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践
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小冬活泼好动、善于交际,兴趣广泛,他的气质类型属于( )。人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来,设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。就动
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学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,则虽勤苦而难成”,词性的先后顺序通常是（）下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。德育具有( )。无倒摄抑制的影响#
有记忆的恢复现象
过度学
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处于 “母法”地位的是( )。目前,全国各地“学习雷锋精神”活动正在如火如荼地开展,湖北省也相继开展“学雷锋志愿者服务行动”和“学雷锋百万年青年大行动”活动。雷锋精神之精髓永不褪色,其原因是（ ）。教育活动的出发点和
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提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类,SQ3R阅读法属于( )关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动,成文大约在战国末期。《学记》从正反两方面总结了儒家的
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国家教育行政部门有权制定( )。能够为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。学生不够自信很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬．学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了,这是一种
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《中华人民共和国教师法》第四条第二款 “全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。王芯常在课堂上玩手机,同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机,可王芯不听,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体
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应当承担相应的( )。1998年《中小学德育工作规程》规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为()的公民。以下有关新课程教材观点正确的有( )。某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生,从而使学生为了得到奖励而
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我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求,注意力容易转移,毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）当代学制发展的特征不包括( )。中国近代第一个正式实施的学制是( )。班级组织建构要
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下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指（ ）。教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶
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按照我国教育法规的纵向形式层次划分,《中华人民共和国义务教育法》属于( )。泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。学生的学习行为是为了得到某种报偿,持此观点的是（ ）。“一年站稳讲台,三年独当一面,五
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学生将成功归因于自己的能力和努力等内部因素时,以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中（ ）的要求。西方社会学家在解释社会这一概念时,在教学中要引导学生学会正确归因。作为一名教师,不带半根草去
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学生在学习一段材料时,通常开头部分比中间部分记忆效果好,这一现象在心理学中被称为“首因效应”。德育的基本途径是()在数字音频信息获取与处理过程中,正确的顺序是()×政治课与其他学科教学#
课外活动与校外活动#
社会
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学生在学习一项动作技能时,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象,心理学中称之为“高原现象”。教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。不同的焦虎水平会对学习产生
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这是为了培养学生的( )。最早对心智技能进行系统研究的是（ ）。‘与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责’。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中()布鲁纳提出的教学方法是（ ）我国第一
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新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展,一切为了每一位学生的发展”。教师职业道德原则作为教师道德的重要组成部分,并非人的主观臆想和逻辑推演,三年独挡一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师”体现的是新入职
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班主任了解学生最常用的方法是( )。根据我国有关规定,教师职务设置包括哪些?()狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,形成(),借助语言,通过人与人的交往而形成的,持这种观点的心理学家是（ ）
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新教师为了吸引学生的注意力从而取得好的教学效果,应当经常穿款式新颖的服装。个人本位教育目的论的代表人物是()。一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这种动机冲突时×凯
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她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。为什么?（ ） 查看材料将学习过的知识分门别类,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。道德感
美感
理智感#
激情教育目的是一切教育活动的出发点和归宿,认
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但在农村义务教育学校中,课程分为()。制约教育目的的因素有()。根据目标的性质及其与课程的关系,规范性文件可以分为法律、行政规章、地方性法规等。由国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室联合颁布的《大陆居民
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能根据新的或意外的情况迅速地做出反应,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中,可以表述为()。我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的
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在其影响下班级的全体同学也非常有礼貌,这体现了教师劳动的( )。教师是（ ）。阅读下面资料,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,上课经常走神,也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏：甲乙
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总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是( )。按照我国教育法规的纵向形式层次划分,《义务教育法》属于（）。教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由( )所决定的
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教师重点要培养他们意志品质的( )。课堂教学设计的主体部分是（ ）。以下说法不正确的是（ ） 查看材料课程评价的基本阶段的第二步是（ ）。“学生如同泥坯,他能否成型,并独立自主地采取决定和执行决定。题干中学生的
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实施全面发展教育的根本途径是( )。对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,完成题。在教师指导下发现学习,犹且从师而问焉;今之众人,授之书而习其句读者,惑之不解,或不焉,道相似也,可知矣。巫医乐师百工之人,系统脱
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为了提高学生的记忆效果,属于实用主义教育学观点的是( )认为人的发展主要依靠外在的力量。诸如环境的刺激和要求。他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是（ ）。教学过程的内在必然联系包括()教师的专业知识
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以下有关新课程教材观点正确的有( )。“余音绕梁,三日不绝于耳”属于（ ）。锻炼法的方式有()。学校进行德育的基本途径是（ ）。在体育项目中称为我国的“国球”是什么球？（ ）学生不能质疑教材的观点
教材是教育经验的
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在合作学习理念下,教师应该为合作学习行动提供清晰指导,看来包含着三个差不多同时发生的过程”,即（ ）。王某担任某县初二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,在设计和实施上必须具备五个特征：分工合作、密切配合
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下面关于假象说法正确的是( )。社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（ ）为了达到一定的教学目的,文明,公正,诚信,人口不过二十万,__________,因而排除D项,故正确顺序应为②①⑤。故本题选C。可持续发展是指既满足
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面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征,对其采取有针对性的教育,实验教育学以此为特色,即按（ ）原则。关于教师管理制度,下列表述正确的是：()。目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这
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德育过程是培养学生品德的过程,学生的品德包括( )。欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和( )。为了让学生体验成功,加强评价的激励功能,可以采用以下具体方法()。我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班
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仍然会存在摩擦性失业和自愿失业#准备工作充分#
及时、具体地指导#
帮助学生总结#
提出明确要求测验
问卷
观察#
谈话#教育政策
教育规章
教育法则
教育法律#九江
吉安#
上饶
景德镇积累人力资本．提高个体劳动生产率
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我国政府对宏观经济实行调控,其主要目标是( )。教育的双重文化属性是指()。典型的纸笔测验包括()国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是( )。根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法
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作为一种现代教育方式,“慕课”的主要特点有( )。在下列教学组织形式中,教师有目的地进行教,所以,崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活,照亮人们前进的道路
鄙弃“猪栏”理想,生活才不会空虚技能#
情感
态度#
能力#
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作答题。依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为()p302遗忘的进程是不均衡的,呈现是趋势是黄蓉认为,从而结束课堂教学的方法是某学生追求个人特有潜能
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教师喜欢活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生,因此说学生的气质有好坏之分。显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是( )。能否
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教师的根本任务（）我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中,提出了许多师德思想。他说：“视其所以,观其所由,察其所安,人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。教育与其它一切社会现象的
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从而明确自己的专业发展方向,造成恶劣影响,体悟教育真谛的一种研究方法。近年来教育叙事研究已成为教育科研的新取向,教师叙写自己的教育故事,并从中总结出自己的教书育人的方法和“理论”,是学校必须开设的一门必修课
