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开而弗达”的观点,体现了（ ）有些小学生平时不注意卫生,感受到整洁的环境,最常见的学校组织结构模式是 ( )对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。加涅认为教学过程的首要事件是 【 】我国第一本《教育心理学》教科
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提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（ ）。咨询活动的基本原则有（ ）自我意识是个体对自己以及自
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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的（ ）。在我国,第一次把课外活动正式列入小学教学计划的是布鲁巴奇人等在1994年提出的
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下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ ）。上好课的先决条件是（ ）教师良好的教育能力体现在（ ）。短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是（ ）。17 ． 马克思主义关于人的全
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学生最主要的权利是（ ）。学科课程与活动课程相比,人的需要可分为生长需要和缺失需要,其原因在于 ( )人身自由权
人格尊严权
受教育权#
隐私权忽视知识本身的逻辑顺序
不利于学生联系社会实践,是一种主张以学科为中
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教师良好的教育能力体现在（ ）。以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的（ ）。遗传决定论的表现有请教教师资格考试:我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说
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教师不得随意宣扬学生的缺点,因为学生享有（ ）。美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机
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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的（ ）。在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是人格尊严权决定的
人身自由权决定
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新型的师生关系要求（ ）。校园文化的核心是（）关于我国学前教育的描述,不正确的是（ ）教育的最基本途径是（ ）。下列哪种成分不是品德的心理结构（ ）。 以教师为中心
以儿童为中心
在人格上,学生与教师是平等的
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国家为保证学生受教育权而做的努力有：（ ）。当前,我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家是（ ）。教学过程是以学
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通常有（ ）。“得天下英才而教育之”一语出自 ( )遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视（ ）。资本主义社会教育的特征（ ）。（ ）是
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公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ ）。班级组织机构微观建制的形式有【 】情感的种类繁多,按情感的社会内容可将其分为三种,其中不包括 ( )态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）
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委托任务和组织活动是属于（ ）。教育科学研究的基本方法有哪些（ ）。某次教育活动需要达成的目标是指( )。非正式群体是________形成的。请教教师证考试试题,20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房
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道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,取决于交往双方（ ）。为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,都属于 ( )个
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实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是（ ）。在教学设计工作中,中心是 （ ）马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）谈话#
报告#
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德育的途径主要有（ ）。强调抓住知识的主干部分,构建简明知识体系的是【 】在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于（ ）。以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在冈体巾的位置
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学生具有发展的可能性和（ ）。教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”这段话描个体身心发展的一般规律有
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社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,我们称之为 【 】班级管理对于班级活动的顺利进行,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（ ）智力的群体差异包括古代中国学校教育的主要内容
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下列原则中属于德育原则的是（ ）。马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是 【 】由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件 是 【 】20世纪
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《儿童权利公约》规定儿童应享有一般公民绝大多数权利,并且受到社会特别保护,体现这一精神的基本原则是（ ）。调节策略属于学习策略的 （ ）Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphe
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教师的科研活动权包括（ ）。1 ． 教师在教育学生的过程中, 学生对教师所讲述的道理 “口服心不服” , 这属于态度改变的哪一阶段 【 】华生提出：“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他
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人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了（ ）。根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养（ ）。V理论把人看作是（ ）。被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。实践的属性
社会的属性
自然的属性
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德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。以课程任务为依据可把课程分为（ ）。20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。请教教师资格考试:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习
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德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）。人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】请求教师资格考试:教学过程中的测量,主要借助的方法是【 】学生具有三种最基本的内在动机,即（ ）。学生
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通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是（ ）。由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想,利用人的可暗示性．使理智与感情统一。有意识与无意识功能统一,使学生提高认识,形成正确观点的方法。暗示教学
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用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了（ ）根据材料回答1~2题：8 ．假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为,班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校
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这种执行控制功能的基础是 【 】18 ．班主任工作的中心环节是（ ） 迁移的形式训练说的心理学基础是 （ ）打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,这种
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德育教育的体谅模式的特征有（ ）。教师资格考试:学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有(直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是【 】根据皮亚杰的认知发展理论,尊重儿童发展需求#
坚持人具有一种天赋
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德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的设计教学法的优点在于 【 】德育过程要“ 反复抓, 抓反复” , 所依据的德育规律是 【 】小学生儿童的
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在德育中,要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则？（ ）。7 ．广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于 【 】“眼不见为净”,从心理防卫的方法来看属于（ ）。家庭环境的效应
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德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。下列学习中属于符号学习的有（ ）。总是解决的最后一个阶段是（ ）最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 。柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。我国《义务
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以下属于道德讨论中深入提问的策略有：（ ）。现代教育发展的根本动因是（ ）。人的发展是指人的（ ）。突出道德争端
询问“为什么”问题
澄清与总结#
使情境复杂化政治需要
科技进步#
生产力发展水平
产业革命身体发
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品德构成的基础是（ ）。下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。受测验长度影响的测验质量指标是（）人口的职业结构制约着教育的（ ）。学与教相互作用的过程是一个
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衡量人们品德的重要标志是（ ）。在深度知觉中,来自视觉线索本身的深度线索有（ ）。关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )说服是通过摆事实、讲
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德育过程的结构要素有（ ）。教师资格考试:把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是使人格各部分整合和统一起来的核心力
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我国中学德育的基本原则包括（ ）。现代教育公共性的特征主要有教师最基本的权利是（ ）。行为主义的基本主张是（ ）。现有的影响较大的教育理论有（）。在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。依据法
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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是（ ）。.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。()班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()美国当代
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德育过程的矛盾包括（ ）。在1988年改革之前（ ）既没有统一的国家课程标准．也没有统一的国家课程计划实行导向式管理。我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是 【 】课堂里主要的人际关系有高中生应具有男女平等
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到了一个新环境很快就能适应,从气质类型看,他属于（ ）。决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为（ ）交互式教学是由教师和一小组学生一起进行的教学,旨
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我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。美国行为主义心理学家华生说：给我一打健康的婴儿,我可以把他们训练成为任何一种人物——医在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是 【 】般来说,认知
