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社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。1 2 ·把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,强调＂发现＂知识的过程#
重视创新能力的培养#
把学生
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美育最高层次的任务是（ ）。.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的( )人借助于骨骼、肌肉实现的,力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,见大纲中关
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个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关（ ）。人们常说：“教育法,丽无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是 【 】世界上最著名的智力量表是（ ）。文艺复兴与宗教改革#
十八世纪的
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教育目的是社会需求的集中反映,个体的早期发展更多地体现了（ ）。学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于（ ）。学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（ ）。.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,
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教育目的层次包括（ ）。学校咨询与辅导的基本任务是（ ）。以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?（ ）[单选题]8 ．自我效能感理论的提出者是 【 】
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素质教育是以（ ）为重点的教育。心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象叫以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（
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素质教育的重点是培养学生的（ ）。一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项,不属于成就动机源泉的需要是 （ ）教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是使人格各部分整
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主要与以下因素有关（ ）。Meteorologists forecast the weather______．班级管理的基本功能是 ( )元认知计划策略包括（ ）。人际关系的形成与变化,取决于交往双方（ ）。社会主义思潮#
国家主义思潮#
民族主义思潮#
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教育目的的功能有（ ）。下列活动属于“言语过程”的是（ ）。学校对学生教育管理的具体执行者是( )。教师资格考试:学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有(杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。下列哪些因素有利
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教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。教育上所谓的学生“叛逆期”,是指 【 】．教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )实行双轨制的国家以（ ）为代表。小学班主任工作的具体任务包括（ ）。认知
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现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。下列有关天文知识的表述,正确的是【 】我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ）学生之间存在着个别差异, 下面各项中有好坏之分的只有 【 】合乎法则的熟练技能具有的特性有
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下列不属于美国民主主义教育目标的是（ ）。泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法．做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。在心理测验中,成就动机测验属于（ ）。 (
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个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。下列能力属于智力范畴的是（ ）。发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。以个人自身的完善与发展的需要作为制
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马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是（ ）。学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（ ）。成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常
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某老师把学生的回答分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷2=6（人）,12÷1=12（人）,12÷0.5=24(人),这一做法体现了 【 】教师资格考试:“教亦多术矣。予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是( )对教学方法的总结
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对一切教育工作具有（ ）。衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。提出教育具有相对独立性,一般将教师的期望的预言效应称之为（ ）。教育学最古老、最基本的核心是（ ）。在知识的学习过程中,主要表现为睡
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是（ ）。启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。教育目的#
教育任务
教育规律
教育原则相互作用论
二因素论#
环境决
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在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为 ( )学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于属于陈述性知识的表征方式的是（ ）
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现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。心理学里通常把教师期望的预言效应称作（ ）。教师生存的基石是（ ）。我国中学德育的基本原则包括（ ）。具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）型的课
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班级建设设计以（ ）最为重要。下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能?（ ）总是解决的最后一个阶段是（ ）以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。“大有大成,小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。儿
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班级管理的基本功能是（ ）。社会观察学习理论的代表人物是 （ ）教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的（ ）。运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
调动班级成员参与班级
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存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的,最简单、最起码的公共生活原则是【 】教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,并形成一套
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班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A.有差异性的认识（ ）是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保
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学生自我管理,自我教育的最好载体是（ ）。以下不是影响迁移的客观因素的是（ ）。结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。学习小组
班集体#
成为班长
成为学校组织成员教师指导
认知结构#
媒体
学
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是由美国的（ ）提出的。学生彼此之间生疏,缺乏交往,没有明确的集体目标,集体活动由学校和教师组织,教育学科体系初步形成#
教育学研究与实践改革关系日益密切#
反思自身,他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来
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班集体的基本特征包括（ ）。从众现象的发生,漂泊到一个地方,即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,最早提出发现法的大教育家是()个体身心发展的不均衡性要求（ ）。人的身心发展速度存其整个
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班级组织产生的根本原因是（ ）。强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须I?JJL童为中心,这一理论特道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。ll· 学生原有的知识水平或心
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这种现象称为【 】课程现代化的代表人物有【 】标准化成就测验的优越性有（ ）。创造性地培养,常用方法有（）。有关教师资格考试单选题:工业社会中,学前教育的主要目标是( )教师资格考试:学校管理的目标和尺度是(1.
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班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）。2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 , 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。我国当前班级管理的
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班主任的个性影响力取决于哪些方面？（ ）。结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括（ ）。一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（ ）请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()规范教育
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于（ ）。社会实践有利于（ ）教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )常规管理#
平行管理
民主管理
目标管理掌握系统的文化科学知识
教育与生产劳动相结合#
加强对
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一是“教学中心”的领导方式,另外一种是（ ）的领导方式。做好心理辅导工作,这指的是加涅学习层次分类中的 【 】在实际教学过程中,行动一致。这是一种（ ）。将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式是属于（ ）。经过评价当前的问题状态后,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法或
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奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。一般来说,认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是（ ）求答案教师资格考试:.家庭教育的主要任务有(顿悟说的重要代表人物是（ ）。德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。学
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班主任在班级管理中的地位是（ ）。课程目标的依据主要有三个方面（ ）。评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。
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行为的结果因素就是通常所说的强化,负强化的性质与惩罚相同
奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为
在教育中,强化分为三种即以上选项。谐音联想法指学习一种新材料时,惩罚不是负强化,强化的目的都是
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以下不属于班级组织管理工作的是（ ）。绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ）。群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为将产生9·心理评估与心理辅导的基本方法是 【 】盛怒时,拍案大叫,暴跳如雷；狂喜时,捧腹大笑
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“ 授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 【 】“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。以下活动属于问题解决的有（ ）。迄今为止在世界范围
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儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是（ ）。把课程分为必修课程和选修课程的依据是（ ）。知识的迁移
技能的迁移
行为规范的迁移#
学习经验的迁移课程任务
课程制定者
课程设置的
