- 班会的特点有（ ）。马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反思方法包括【 】创造性的基本特征有（ ）。“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点
- 人格的核心是 （ ）西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。启发式教学是（ ）。精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）
- 班级里学习成绩差的雪深和“后进生”有问题行为,优秀学生【 】态度的结构包括（ ）人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是 ( )教师资格考试问题:教学设计最先考虑的问题是( )首先明确提出以马克思主义为指导
- 在发现教学中,教师的角色是学生学习的 （ ）有关教师资格考试选择题:开展教育工作,首先需要( )短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。1924年我国第一本《教
- 教师成长和发展的途径（ ）。我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。自我意识中的心理自我一般是在— — 开始形成和发展的 【 】通过摆事实、讲道理,形成正确的观点的方法是（ ）。教育心理学普遍认为西方第一本《教育
- 为了使其包含更多的信息,可采用的方式是（ ）。我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京开办的于班级管理的概念,以下说法中正确的有（ ）。在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是（ ）。学习过程,教
- 构建学习化社会的理想主要体现的是（ ）人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的激也能诱发其条件反应。称为（ ）。教育的双重文化属性指（ ）。教师资格考试:从信息加工的
- 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有（ ）。教育学就是研究（ ）,揭示教育规律的科学。一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。社区教育的对象是（ ）教师资格考试:我国学
- 班级组织产生的根本原因是（ ）。在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视（ ）。如何建立良好的学生集体?其策略有（ ）。According to the passage,which of the following statements is TRUE?（ ）刺激----反应联结学
- 学校文化的内容有（ ）。投射法测量了人格（ ）层面的内容。被公认为西方科学教育心理学奠基人的是（ ）。教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示,属于 【 】．教育心理学作用涉及（ ）教
- 想象的基本特征有智力的群体差异包括（）。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）请教教师资格考试:德育个体性功能的最高境界是()联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这
- 被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（ ）。遗传素质是人身心发展的【 】教育在人的身心发展中起（ ）。根据心理辅导的一般目标分类, 可将心理辅导划分为调适性辅导和 【 】下列特性中不属于问题解决基本特点的
- 则对未知概念的学习属于（ ）以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。The writer thinks that a new job is______to people．学与教的心理规律#
学与教的心理规律,但以
- 教育的最高理想通过（ ）体现出来。教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（ ）。德育目标确
- 人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。场独立性的人（ ）。.在指导儿童结构游戏时,物体的结构更加复杂和富有创造性。同时,倾向于利用外在参照作为信息加工的依据
- 根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（ ）。智力的群体差异包括（ ）。实验室实验法具有较高的（）认知结构迁移理论的提出者是（ ）。学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及
- 一个测验的效度包括以下几种？（ ）教师资格考试:学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有(我国最早使用“教育”一词的是【 】课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式．统整各自优势,课程一般结构发生了
- 把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（ ）。掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于（ ）。课程现代化的代表人物有（ ）。权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点（ ）。
- 上好课的先决条件是（）人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。马克思认为,人的劳动能力是（ ）的总和。“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”,“否则决不能成为一种有系
- 一般从______开始对颜色有分化反应。( )—— ______they ______an English class?在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（
- 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对____在课程中地位的重视。 【 】心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。教学活动的本质是【 】用实证的方法来研究知识的价值问题, 重视科学
- 学校教育对个体发展的功能包括（ ）。教学的首要任务是（ ）。设计二属于哪种学习方式?（ ）用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为北宋词坛豪放派的代表作家是（
- 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的【 】欧洲中世纪教会学校的课程主要是在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是（ ）。心智技能的特点有（ ）。狭义的教育主要是指（ ）。
- 力求成功者的成就动机（ ） 。小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后,成为很多少女心中的偶像,其成就动机较低,因为他们的目的是获取成功,
- 下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式?（ ）学生是人,是教育的对象,因而他们 【 】当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常被肯定,这种现象被称为14·对叫你外号的人不做任何反应,渐渐地外号也就
- 某生学习成绩较差,个体在适应社会的过程中总有一些偏差,为求得到补偿。从心理学上看,这种补偿,其实就是一种“移位”,正确答案为B。当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。不陵节而施出自《礼记·学记》不陵节而施
- 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（ ）。柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。班级管理的基本功能是（ ）。下列哪些理论是对
- 动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要？（ ）现代教育的特征主要有【 】表现为“富贵不能淫,威武不能屈”的阶段是（ ）。我国德育基本方法中的说服法包括（ ）棒体细胞（ ）。水
饥渴#
寻求水源
喝水公共性和生产
- “环境决定论”完全否定了（ ）。教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的以下不是影响迁移的客观因素的是（ ）。最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是【 】（ ）具有加速个体发展的特殊
- 西方教育史上,是有机体活动的动力和源泉。（ ）中学生观察力发展的特点有（ ）吹拉弹唱属于（ ）。义务教育实行的管理体制是（ ）。布鲁纳
康德
杜威#
卢梭动机
需要#
诱因
目标目的更明确,#
持久性明显发展,#
精确
- 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（ ）。下列说法中不能反映学习迁移现象的是 （ ）个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
- 以课程任务为依据可把课程分为（ ）。桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,因此他的理论也被称为根据法律对行政行为的______,可以把行政行为划分为羁束行为和自 由裁量行为。【 】创造性思维具有以
- 人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式是性格的 【 】中学教育的根本任务是（ ）。“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发
- 1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会．参会者可能看到的展品有( )。态度的结构包括（ ）我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。________是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理 想。 【 】
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）。一个测验多次测量所得结果的一一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（ ）。德育
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担心、害怕甚至惶恐、笑闹,显得很不安宁,属于心理障下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少舌分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习？（ ）最早提出教
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自我意识中的心理自我一般是在 开始形成和发展的 【 】我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（ ）。我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即（ ）。培养劳动者
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“ 授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 【 】“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。以下活动属于问题解决的有（ ）。迄今为止在世界范围
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根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是（ ）。结构教学理论的创始人是 【 】“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。教学计划的中心问题是（ ）。打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习
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把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是（ ）。展会有校级和班级之分,校级晨会包括 ( )通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是（ ）。阶段性班级活动主要分为两大类
