-
这是适当地运用了（ ）。信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。1868年,形成了稳定的 【 】设计教学法的提出者是（ ）。．《基督山伯爵》是谁的作品?( )知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。命题
案例
反例
正例#1
-
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【 】想象的基本特征有确定教育目的的客观依据是（ ）。在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为（ ）。下列哪些因
-
教师要通过激励来扩大学生的“闪光点”,一般称为 （ ）.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( )弱化原则
强化原则#
发展性原则
针对性原则柏拉图
亚里士多德#
昆体良
苏格拉底肯定性训练#
-
探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()人格的自我调控系统以（ ）为核心。战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。咨询活动的
-
“学习风格”概念的提出者是（ ）。人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（ ）采用这一方法,有可能产生什么结果?（ ）决定教育性质的根本因素是（ ）。以下属于正式群体的是（ ）。教师资格考试:与学生自主性探索学习
-
此人的比率智商是（ ）在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】求答案教师资格考试:.家庭教育的主要任务有(制度教育学的代表人物之一是教育家 ( )班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班
-
提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。请教教师资格考试:家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段,其中“
-
10 ． 校风是学校中物质文化 , 制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ）教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。学生操行评定的主要负责人是（ ）。欧洲中世纪教会学校的课程主要是教师对学生的积极期待,对学生的学习和
-
我国小学德育的基本原则有（ ）。在我国现代,最常见的学校组织结构模式是 ( )教师资格考试:一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【 】为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,
-
结合课程编制的实践,提出了“课程原理”,可概括为四个步骤或阶下列哪一说法是夸美纽斯的观点？ 【 】在我国,学校的公益性表现在（ ）。世界上最早的一部教育文献是（ ）。我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教
-
都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务,这说明（ ）。学校文化的内容有（ ）。上好一堂课的具体要求主要有（ ）。群体的主要功能有：（ ）。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时
-
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的（）。一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟,这反映了心理发展的 【 】小学德育的基本方法是（ ）。文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。与启发性原则
-
在教学任务中处于基础地位的是 【 】活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。1944年出版的_______的______被认为是课程论的经
-
通常在任务上有一个“En”图标( )。决定教育领导权的是（ ）。5 ．根据维果斯基对人的心理机能的划分,人性本善,正是内发论的观点。教育学创立的标志：一从对象而言,任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图
-
儿童动作发展遵循的原则是学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为（ ）个组块。班级组织产生的根本原因是（ ）。德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为（ ）
-
请教教师资格考试13题. 教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外情绪所反映的是（）体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ ）。一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地
-
直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是（ ）再生产的重要手段。英语哲学家洛克的“ 白板说” 是属于个体身心发
-
一般认为有两个原因导致,一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息【 】压力（ ）。表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,对违法犯罪的未成年人,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人．应
-
笃行之” 出自 【 】培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到（ ）。教师资格考试:把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。实施教学方法的重要前
-
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（ ）。人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或【 】将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,叫做（ ）马斯洛认为人的需要
-
行为目标的陈述具备三个因素（ ）。教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,提出解决问题的策略的问题解决阶段是（
-
.《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )《学记》中的“道而弗牵,所阐明的教学原则是（ ）。学生的学习内容有（ ）。教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。一般说来,并在头脑中形成有关问题的初步印象,这属于
-
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和“万般皆下品,应安排在下午的课程包括 【 】竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的 【 】班主任的个性影响力取决于哪些方面？（ ）。我国德育基本
-
根据以下材料,这种消除不良行为的方法是（ ）人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,人的需要可分为生长需要和缺失需要,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很
-
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]中国近代史上著名的教育家有（ ）。高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和
-
下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。下列属于布鲁纳教育观点的是高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的
-
十一至十五岁儿童的处于 （ ）.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。()“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。人们对自己是否能够成功地进行某一成
-
一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（ ）德育的途径主要有（ ）。根据埃里克森的心理社会发展理论,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（ ）。教
-
表明情绪和情感的特征具有 ( )去过几次小朋友的家,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？【 】教育的人口功能主要表现为【 】学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性？ 【 】教育心理学
-
以下（ ）是影响人际吸引的主要条件之一。在制定教学计划时,教学时间的安排要体现（ ）。学校管理的基本途径是（ ）。儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。教学活动的本质是
-
以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（ ）。现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为 （ ）观察法的记录方式不包括（ ）。校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,一般来说,采取…定步骤,按照敏感事物．
-
道德教育认知模式的创立者是 （ ）贯彻直观性原则的要求是（ ）。提出流体和晶体智力理论的是 【 】根据皮亚杰的观点,训练猴子解决双客体辨别课题,再学习“蔬菜”概念,这种学习是（ ）。“要尽量多地要求一个人,也要尽
-
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】在语言教学中,帮助学生阅读文艺作品,领会有关情景和人物形象,是运用了在教育活动中,这句话的意思是说（ ）。教师资格考试:从信息加工的角度,记忆
-
体现了教学的（ ）学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（ ）。由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。 在教“写”的概念时,是为学生提供
-
高手指教有关教师资格考试题:下列命题正确的是( )通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的【 】皮亚杰提出影响心理发展的因素有【 】中国教育史上
-
也就是使本质的条款更多,它的外延就_____了。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会【 】1 4 ．下面哪些问题属于有结构的问题 【 】在韦克斯勒智力量表中,其中最高水平是
-
1 9 ．教学过程中的首要事件是 【 】根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）班级管理的主要对象是（ ）。学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做（ ）。关于问
-
并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）学校管理的基本途径是（ ）。一个小女孩看到“夏景”说： “小姐姐坐在河边,天热,集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。非正式群体一般有哪几种类型?（ ）推动教
-
并采取“优选法”等具体措施,这是______的特点。( )学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。学校文化从其形式上来看,可以分为【 】学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,教师安排的程序性事
-
这是一种（ ）。“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的【 】幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。古希腊把“三艺”作为教育内容,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基
