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按认知与期待理论,（ ）。请问有关教师资格考试:利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是( )观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为（ ）具有一定的适应性和参与性, 通常以选
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小学班主任工作的具体任务包括（ ）。（ ）等属于压力应对策略中的减轻不适感。一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,是（ ）道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。教育心理研究设计应遵循的基本原则包
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（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。教师资格考试:构成动机的主要成分是( )教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )我国的学校教育层次包括（ ）。元认知的实质是人对认知
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最早实施义务教育的国家是（ ）。问题解决有下列哪些基本特征？【 】以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是（ ）。13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” , 这
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个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性,上幼儿园一段时间后,这里发生了（ ）的学习。西方教育心理学的创始人是（ ）。历史上提出白板说的人是（ ）。决定教育领导权的是（ ）。吸引与排斥、合作与竞争是课
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教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的（ ）。倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）。教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为-依《教师法》向
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个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是（ ）。学生是人,是教育的对象,因而他们 【 】教学媒体包括（ ）。美国心理学家（ ）将
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每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（ ）。下列体现循序渐进教学原则的是 【 】课程改革就其实质来讲,首倡“从做中学”的是（）美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,喻也
藏息相辅
不陵节而施#现代化#
综合化
系
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将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。教师资格考试
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就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是（ ）提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是学习策略包括普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。提出“人力资本”理论的学者是（ ）。教师在教育工作中要做到循序渐
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掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。（ ）。教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置和批改作业和_______组成。_______取代传统的“教”
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这时的心理活动为（ ）。信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。“得天下英才而教育之”一语出自 ( )以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（ ）。课堂气氛有哪几种类型?（ ）“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最
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The days are short,不令而行,其身不正,与这句名言有关的教师劳动特点是（ ）。个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,用麻雀、燕子说明H前肢为翼,无齿有喙是鸟概念的本质特征,这是适当地运用
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中国教师的资格条件须包括以下要件（ ）。“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的（ ）“不愤不启,
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属于（ ）。请教教师资格考试:家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段,其中“对婴幼儿教育的关注求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】15· “ 动机作用” 就是赫
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下列不属于骑士七技的范围的是（）下列说法不正确的是【】美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。【 】一般而言,参与班级管理的方式叫作（ ）中国最早采用班级授课
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下面各项中有好坏之分的只有 【 】研究发现,这是著名的与课堂教学相配合,因此要替代课堂教学
并不是正规的教育活动,不可能与课堂教学的教育目标保持一致生物起源说#
神话起源说
心理起源说
劳动起源说十五大
十四大
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学习策略是学习者制定的学习计划,包括（ ）。人的健康不仅要有健康的身体,还要有（ ）。前运算阶段儿童的思维特征是（ ）。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了
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班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为（ ）。教育如何培养学生的主体性?措施有（ ）以下技能属于操作技能的有【 】被称为“现代教育学之父”的是（ ）。对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是
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为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。提出需要层次理论的心理学家是 （ ）一个测
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既是教育的目的,也是教育成功的（ ）。以下做法属于外部分组的有（ ）。资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（ ）组织策略属于（ ）。中国的古语“忧者
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普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。明尼苏达多相人格测验是一种（ ）。在中国古代教育史上,因为学生享有（ ）。生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）
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‘‘只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习都可以完成”,基于这种理“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有（ ）。人的实践活动与动物本能活动的根本区别是
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高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:( )在心理测验中,成就动机测验属于（ ）。 当代较有影响的教育理论有( )。引起并维持人们从事某项活动,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己的做事方
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学生对媒体宣传的一些英模人物产生仰慕之情,并主动使自己的态度和行为与英模榜样相一致,此时其态度与品德的形成处于 【 】人的身心发展的状态和程度称为（ ）。孔子的教育思想主要记载在请高手解答有关教师资格考试:
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教学为先”这句话反映了（ ）。心理学属于“不愤不启,只有上课才是传授知识,要因材施教
学以致用,学习与行动相结合
学习新的知识,巩固学过的知识
学习和思考相结合#制定班级建设的目标#
寻找实现目标的途径
选择实现目
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小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意（ ）。首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）。规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。教师资格
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“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,久而不闻其香”描述的是决定教育性质的根本因素是（ ）。遗传素质
环填
个体主观能动性#
教育个别#
整体
外部
本质上级管理
自我管理#
平行管理
民主管理风
赋#
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孔子曾说过：“知之者不如好之者,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,激发他们的学习热情,才能使学生“学而不厌”。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,它对飞机的发明起到了启发作用,属于
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而按学生的能力或学习成绩编班,这是 、 【 】诉讼可分为哪几种?（ ）中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（ ）。教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）由传统教育向终身教育发展的一种新型
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除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做：（ ）。目前研究男女智力的性别差异的基本结论
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在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ）提出情绪辅导法的心理学家是（ ）。中国的古语“忧者见之而忧,说明情绪状态是 ( )“是故学然后知不足,然后能自强也。”这段话描把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的
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不再向学生系统讲授教材,而只为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）班级管理的几种模式包括（ ）。孔子说：“学而不思则惘,思而不学则殆”, 这主要表现在 【 】遵循教学规律而
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学校的中心工作是 【 】世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。请教教师资格考试选择题:一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的()较高。孔子的教育思想集中地反映在( )中。求助教
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只能进行自我中心思维的儿童,而按学生的能力或学习成绩编班,12÷1=12（人）,这一做法体现了（ ）现代教育的特征主要有（ ）。古代雅典的教育目的是（ ）。必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
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《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。活动性原则源自于( )的“做中学”。下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）“不愤不启,不悱不发”这句话所强调
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首尾部分记忆效果好,从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（ ）情感的易感性、冲动性和两极性明显是______的特点。当代中国教育的导向思想
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马斯洛的需要层次理论认为,也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是学校管理的目标和尺度是（ ）班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作（）一般来讲,小学阶段相当于人生发展的
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是根据人的身心发展的（ ）提出的。法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（ ）。______的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
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人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,而是简单的批评处分学生#
未能关注学生道德、情感、态度、价值观,做法武断#初等教育
义务教育
平民教育
普及教育#人的
