- 随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于（ ）。小学生的思维 （ ）首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。教师资格考试:短时记忆的容量为( )个组块。未成年人享有【】,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年
- 关键在于（ ）。技能学习的最基本的条件是（ ）。上好课的先决条件是（ ）。克伯屈
赫尔巴特#
杜威
冯特个性
好奇#
创新
努力后天学习和训练
遗传素质
教师教学水平
遗传素质的成熟程度#凯洛夫和赫尔巴特
杜威和赫尔
- 小学阶段以哪一类课程为主?（ ）。现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。短时记忆的容量为以下多少组块？（ ）建立和发展良好的师生关系关键在于如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业
- 强调知识并不是对现实的准确表征,也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是心理学家冯特于——在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。【 】在心理测验中,智力测验属于（ ）。课程
- 这是德育过程哪一条规律的体现 【 】在课堂教学中,引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（ ）。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现
- 主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ）遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。校园文化的核心是 【 】Y理论把人看作是（ ）。两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（ ）
- 找出知识间的内在联系, 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 （ ）学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,取决于教师对这种环境的（ ）。技能学习的最基本的条件是（ ）。我国对学生的
- 双眼视差是（ ）知觉的重要线索。人口的数量决定着教育事业的（ ）。9．近代学科课程的基础是()奠定的。教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是【 】
- 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。指构成该颜色的全部光波的总强度。（ ）非制度化教育推崇的是 【 】教师的根本任务是【 】,全面实现教育目的。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进
- 他的国籍是( )。在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验,这是身心发展( )规律的反映。解几何题时,20世纪90年代强调( )蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能。()五年级二班一共有
- 用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,从20世纪60年代到70年代末为（ ）。 有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感,显得很不安宁,属于心理障Naturally,after I told her what to d0,my daughter____
- 学业求助策略属于 【 】新课改倡导的发展性评价基本特征有哪些?（ ）目前中小学最基本的教学组织形式是【 】对概念、命题的学习属于（ ）。受测验长度影响的测验质量指标是（ ）。提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事
- 研究认知风格最著名的心理学家是（ ）学生彼此之间生疏,集体活动由学校和教师组织,班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）通常在教学过程中实施,一般是由
- 教育对国民经济增长的贡献是（ ）。学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（ ）。第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,由（ ）支配下的行为更具有持久性。针对该老师在教学过程中
- 睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,常常导致兴奋,出现失眠现象。于（ ）。我国最早使用“教育”一词的是【 】个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。教育心理学的作用体现在（ ）。人脑对客
- 有建立科研、生产联合体的趋势,这说明（ ）。我国教科书长期采用的是（ ）。1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,其中这“三个结合”是指（ ）。下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（ ）反映教师
- 力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为（ ）。 “自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）．以下不可能成为非物质文化遗产的是(
- 贯穿班级管理始终的中心和主题是 ( )我国最早采用的班级授课制的是（ ）年清政府在北京设立的京师同文馆。教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,让学生对所学内容进行积极反应,就是明日的社会发展目标项目
目标
- 现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是（ ）。班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( )平时我们所讲的举一反三,占主导地位的是（）
- 否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三：效果律、练习律和（ ）。对儿
- 自20世纪以来,心理学家从不同角度对人的智力提出假设,形成了不同的理论,其中提出多元智力理论的是 【 】小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。皮亚杰提出影响心理发展的因素有【 】在当前班级管理实践中,有两
- “桃李不言,以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程．并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程．获得正式地位,与以间接经验为主的课程分庭抗礼。布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物,是《
- 其规律是（ ）。编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项,不属于成就动机源泉的需要是 （ ）许多人利用早晨和晚上的时间学习记
- 问题解决的特征为（ ）。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是（ ）（ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。“发生认知论”的创始人（ ）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。主
- 觉察刺激之间微弱差别的能力称为主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的（ ）。人的健康不仅要有健康的身体,还要有（ ）
- 以下属于正式群体的是（ ）。研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的【 】教师劳动的复杂性主要是由_____决定的。【 】对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于
- 教师把实物、教具呈示给学生看,从而获得知识、德育过程要“ 反复抓, 抓反复” , 所依据的德育规律是 【 】睡眠的第三四阶段为沉睡期,以（ ）为主,因为这违反了儿童身心发展的（ ）。有关教师资格考试:根据认知心理学的
- 心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。彼世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）教学过程是一种特殊的（）练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为（ ）。变化同类事物的非本质特征, 突出本质特征。这是 【 】针对小学四
- 3-4岁儿童属于（ ）。狭义的教育主要是指（ ）。考试的中心环节是（ ）。根据课程任务,课程分为下列类型( )。奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是【 】课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,可以分为（ ）。一位
- 但明显不足在于班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,对一切教育工作具有（ ）。“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（ ） 根据皮亚杰关于
- 在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是【】一个人面对问题情境时,这表明其思维具有（ ）。安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。由于学
- 其中最具重要意义的因素是（ ）。我国也是世界上最早的一部教育专著是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,是（ ）。学生最主要的权利是（ ）。请教教师资格考试:对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料
- 只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,则只能感受到其中的一个较强的声音,教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。班级管理的基本功能是（ ）。学生在学习过程中
- 种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。进入新时期,我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )提出“白板说”的是
- 都是（ ）。儿童的心理发展存在着关键期,其中享用性功能是道德个体性功能的本质体现和最高境界。关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。马克思提出了人的全面发展的学说,揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造
-
比概念学习低一层的学习是【 】《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（ ）在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是（ ）。古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）有些儿童在有几种可能
-
学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即（ ）。教师资格考试:______幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。( )程序教学的关键是学校教育的基本单位是（ ）。实验室实验法具有较高的（）
-
“活到老学到老”是现代教育_____特点的体现。（ ）罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。教师资格考试:______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧
-
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。在感觉记忆中,信息的存储形式是（ ）。少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）。教师采取的有效达到教
-
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。 按照所要测量的特征,德育就是教师有目的地培养学生（ ）的活动。个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特
