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在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。教师资格考试中教育学研究的对象是( )小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在（ ）。”
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学生文化的成因有（ ）。大约从（ ）开始,儿童不再无条件地服从信任教师。态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是 【 】学生个人的身心特征#
同伴群体的影响#
师生的交互作用#
家庭的社会经
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（）是我国学前教育所特有的一条原则。对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（ ）。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。独立自主性原则
发展适宜性原则
保教结合原则#
综合性原则布鲁纳
博比特
泰勒
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近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括（ ）。某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是（ ）。教育科学研究的基本方法有哪些（ ）。公立教育系统的建立#
教育的世俗化#
初等义务
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（ ）是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。狭义的教育主要是指（ ）。在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用（ ）标准化成就测验
细目表#
自测试题
案卷分析家庭教育
学校
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以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的（ ）。教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?（ ）。教学方法中的讲授法可分为（ ）教育学
教育科学#
普通教育学
教育原理将课程分成小
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有关教师资格考试:下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分,其中向学生提价领域知识和教学材料的是学校管理的目标和尺度是( )短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是 【 】9.下面是帕金斯认为学习
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根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。根据皮亚杰的认知发展理论,（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是
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校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（ ）。根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率为（ ）的任务。“以解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的?
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已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为（ ）。 按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。把对班级管理和对个别管理结合起来
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学生的群体差异主要指的是（ ）的差异。率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段,它们分别是（ ）。学习方式
性别#
智力水平
社会文化#埃拉斯莫斯#
夸美纽斯
洛克
卢
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为（ ）。学习策略包括（ ）。《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】新授课
实验课#
巩固课
练习课#
演示课#资源管理策略#
强化策略
认知策略#
复述策略
元认知策
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默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（ ）。在相似性的诸多因素中,（ ）是最主要的因素。传统教育与现代教育的根本区别在于迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)?(实验组成绩 控制组成绩)?100#
迁移率(%)=(
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在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为 （ ）我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是 ( )教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有【 】的特点。道德情感
道德意志#
道德 观念
道
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已有研究指出,口头言语发展的关键期是（ ）。现有的影响较大的教育理论有（）。你认为应如何解决这些问题?（ ）[不定项选择题]2岁#
4岁
6岁
8岁桑代克的联结说#
布鲁纳的认知结构学习理论#
皮亚杰的认知发展理论#
维
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求教师资格考试试题正解:U－S联合”的教育研究和发展模式是指班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括（ ）。通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）8.“U-S联合”的教育研究和
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请问有关教师资格考试:利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是( )现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和【 】国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安
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教育是人类特有的一种社会活动,这是______的观点（ ）。实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。学生的受教育权主要有（ ）。生物起源说
神话起源说
心理起源说
劳动起源说#发展智力
培养思想品德
传授知识#
发展个性
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儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（ ）。以下哪一类不属于组织策略？（ ）通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。顺序性#
不平衡性#
阶段性#
协调性#
差异性#群集
摘录
过度学习#
列提纲直接
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某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部,以求得心理满足。这是采用了______这种心理防御方式的表现。马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是（ ）。教师良好的教育能力体
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1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 【 】关于我国学前教育的描述,不正确的是（ ）根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生长需要和缺失需要,下列所列需要属于缺失需要的是（ ）。发现教学
情境教学#
合作
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在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(V—SH)属于【 】以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是 ( )小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的
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教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家或教育学家们的特殊关注；二从概念和范畴而言形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴以及概念和范畴的体系；三从方法而言,有了科学的研究方法；四从结果方面而
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长时记忆包括（ ）。个体创造性的标志有（ ）。参观教学法可分为（ ）。情景记忆#
语义记忆#
程序记忆#
言语记忆#
动作记忆#创造态度#
发散思维
创造能力#
创造性开发可行性参观
准备性参观#
现实性参观
并行性参观#
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“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】在古希腊,最早提出发现法的大教育家是（ ）。导向性原则
疏导原则
教育一致性与连性原则
因析施教原则#斯皮尔曼
卡特
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1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为（ ）。经典条件反射的创始人是（ ）。在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。4年
6年#
9年
9年斯金纳
巴甫洛夫#
桑代克
华生教劳结合活动#
社会经
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研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在（）。在学生咨询中,_____是着重调整情感的方法（ ）。认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。课前指导
课堂教学过程#
课后评价#
课时计划#
学年计划
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人格的核心是 （ ）构建学习化社会的理想主要体现的是（）在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）能力
智力
性格#
气质前制度化教育
制度化教育
非制度化教育#
正规教育概念学习#
意义
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教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有（ ）以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代
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中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。急中生智是一种（ ）状态。关于个体心理发展关键期的研究认为, 学习书面语言的关键期是 【 】官学#
私学#
骑士学校
书院#
社区学院激情
心境
应激#
信号0～1岁
2岁
3～4
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学生中常见的焦虑反应是（ ）根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可,以分为（ ）。班主任的中心工作是【 】生活焦虑
择友焦虑
缺钱焦虑
考试焦虑#接受#
反应#
形成价值观念#
组织价值观
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小学生的个性倾向主要表现在（ ）。首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?（ ）需要、动机、世界观
理想、信念、世界观#
兴趣、动机、世界观
兴趣、爱好、理想德
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实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是（ ）。由个体内在需要引起的动机是（ ）。孔子的教育思想主要记载在谈话#
报告#
参观#
讲解#
讨论#高尚动机
内部动机#
观念动机
外部动机中庸
札记
论语#
学记说
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测验前的计划包括 【 】从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种【 】德育过程的最基本要素是 【 】确定测验的目的#
确定测验要考查的学习结果#
列出测验要包括的课程内容#
写下考试计划或细目表#
做好测验的心理准
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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。班集体形成的主要标志之一是（ ）。创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。顺序性
阶段性#
不平衡性
差异性成立了班委会
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个体品德的核心部分是 【 】群体凝聚力的正性力量包括以下含义（ ）。实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）道德动机
道德行为
道德认识#
道德情感成员间较多的情感联系#
制约成员的思想和行为
成员间
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最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的______几大主题展开 的。 【 】安德森的心智技能形成三阶段沦的第三个阶段是（ ）。按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。强制性
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规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。下面哪一点说的不是思维的特点？（ ）以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是【 】《普通教育学》
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学生中常见的焦虑反应是（ ）。提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是 （ ）心理学家吉尔福最早关注的思维研究是（ ）交往焦虑
上学焦虑
考试焦虑#
课堂焦虑汉武帝
董仲舒
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发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生长需要和缺失需要,下列所列需要属于缺失需要的是（ ）。制定教学计划的首要问题是（ ）。多样性
流畅性#
速效性
拓展性饮食
