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成就动机的代表人物是 【 】下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展（ ）。阿特金森#
桑代克
维纳
班杜拉权威
民主#
放纵
信任#
容忍#若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、
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下述属于道家的主张是（ ）。 寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是 （ ）有教无类
兼爱
“复归”人的自然本性#
化民成俗,其必由学分析问题
提出假设#
发现
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西方教育心理学的创始人是（ ）。学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。桑代克#
詹姆斯
罗杰斯
巴甫洛夫科学性#
预见性#
有效性#
主体性#
阶级性美国心理学家桑代克是教育心理学体系和联结主义心理学的创始人
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“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。知觉的特性包括（ ）。遗传#
环境
教育
主欢整体性#
选择性#
恒常性#
间接性
理解性#“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同,是遗传因素的决定作用。知觉具有
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小学课外活动的特点是 【 】以下不属于班级组织管理工作的是（ ）。自愿性灵活性 自主性#
科学性集体性多样性
趣味性群众性指导性
集体性多元性 自主性指导学生成立自治组织#
丰富班级管理角色
班级小干部的岗位转换
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研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于（ ）。校园文化的核心是（ ）。测量法
观察法
调查法#
作品分析法
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政治有哪几种表现形态?（ ）迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是（ ）。管理
制度#
活动
观念#
组织桑代克
苛勒
奥苏贝尔
贾德#略。1908年,贾德批评了共
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德育教育的体谅模式的特征有（ ）。社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于（ ）。坚持性善论,尊重儿童发展需求#
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向#
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
大力倡导
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班级组织机构微观建制的形式有【 】青少年身心发展规律中的——的存在,使得有缺陷的儿童接受教育具有可能性 【 】委员会制
直线式#
参谋制
职能式#
直线职能式#个别差异性
B阶段性
不均衡性
互补性#班级组织机构微观建
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分配学生座位时,教师最值得关心的是（ ）。在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为（ ）。对课堂纪律的影响
学生听课效果
后进生的感受
人际关系的影响#抑制现象
挫折现象
高原现象#
低谷
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参观教学法可分为（ ）。高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:( ).注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：( )可行性参观
准备性参观#
现实性参观
并行性参观#
总结性参观#研究
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1 0 ．将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略,属于哪种策略 【 】教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是（ ）。复述策略
精细加工策略#
组织策略
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马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在 一一年。【 】安全需要
尊重的需要
爱与归属需要
自我实现的需要#1903
1908
1913
1924#马斯洛将人的需要按其出现的先后及强
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具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为将产生智力水平较高#
富于幻想#
性格内向#
遇事犹豫、拘谨、比较固执#
自我克制过于严重#极大的影响#
不大的影响
积极的影响
消极的
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提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。孔子#
孟子
苟子
墨子教育领导权为人民所有#
社会主义教育与宗权分离#
教育内容共享
教育目的是为社会主义培养合格公民
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我国教育目的的理论基础是（ ）。我国《义务教育法》颁布的年份是 【 】素质教育
马克思主义关于人的全面发展学说#
应试教育
著名学者的学说1986年#
1990年
2002年
2006年教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样
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有结构问题的解决过程包括的阶段有（ ）The green kite can fly______than that red one．建立问题表征#
调整解决方案
搜寻解法、#
执行解法#hight
fast
higher#
as hight根据than可以看出应该用比较级,选项中只有hi
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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 [ ]关于班集体的概念说法不正确的一项是（ ）。斯金纳
布鲁纳
奥苏伯尔 #
桑代克班集体就是班群体#
集体是群体发展的高级阶段
纪律松弛、涣散的群体算不了集体
不是任
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根据材料回答1~2题：双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道：当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没
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古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）。认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。分组教学
个别教学#
道尔顿制
班级上课制神话起源说
心理起源说
生物起源说#
劳动起源说古代社会生产力
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属于意义识记的行为是（ ）从【 】上看,应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D、小明通过
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当学生违反校规校纪时,我们会给他一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,才撤销了处分,这种做法在心理学上叫（ ）。设计二属于哪种学习方式?（ ）消退
惩罚
负强化#
抑
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教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。学生中常见的焦虑反应是（ ）。培养正确的集体舆论#
树立榜样#
严格要求#
反复实践#
开展班会交往焦虑
上学焦虑
考试焦虑#
课堂焦虑良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形
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请教有关教师资格考试:苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程
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“发生认知论”的创始人（ ）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )华生
加德纳
皮亚杰#
斯腾伯格B.改变
C.变式#
D.突出“发生认知论”的创始
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现代教育的特征主要有 ( )学校的基本功能是公共性和生产性#
公益性和免费性
科学性#
国际性#
终身性和未来性#为社会政治、经济制度服务
为繁荣文化服务
能实现人口的控制
培养社会所需的合格人才#学校是培养人才的专
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学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为（ ）我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定 【 】学习计划
学习策略#
学习方法
学习规律《义务教育法》
《教育法》#
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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。不同的学习结果#
学习层次的高低
学习情境的简繁
学习水平的优劣用途扩散
结构扩散
方法扩散
形态扩散#美国心理学家加涅根
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首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程,这种学习理论是 ( )工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海：②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次
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7 ．广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于 【 】学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。言语信息的学习
智慧技能的学习
动作技能的学习
态度的学习#前制度化教育#
义
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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】在人的身心发展的动力问题上,中国古代外铄论的代表人物是（ ） 斯皮尔曼
卡特尔#
瑟斯顿
吉尔福特孟子
荀子 #
韩愈
孔子美国心理学家卡特尔提出智力可以分
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学生愿意听各种先进人物的事迹报告, 处于态度的 【 】艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ ）。接受水平#
反应水平
评价水平
组织水平均衡发展
先慢后快
先快后慢#
先慢后快又慢遗忘的进程是不均衡的,有先快后慢的特
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（ ）是班的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用。在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?（ ）教师
班主任#
班长
学生会操作定向
操作模仿
操作整合
操作熟练#班主任在班级的发展中起主导作用。操
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教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有【 】的特点。教师资格考试:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( )一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是（
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人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为（ ）。考试的核心环节是（ ）。感受性
绝对感觉阈限
绝对感受性
感觉阈限#选择题型
命题#
确定评分方法
阅卷感受性：人对刺激物的感觉能力。绝对感觉阈
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口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的（ ）。教育具有学校化、封闭化、标准化等特点的教育阶段属于 ( )导向功能
激活功能#
调节与维持的功能
强化功能非形式化教育
形式化教育
制度化教育#
未来的教育动机具有激
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根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和在心理学上,一般将教师的期望的预言效应称之为（ ）。公式学习
命题学习 #
原理学习
推理学习罗森塔尔效应#
霍桑效应
晕轮效应
冯雷斯托夫效
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“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”,“否则决不能成为一种有系统的学问”,这正是_____的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。（ ）“时教必有正业,退息必有居学”属于下列哪一教
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青少年身心发展规律中的——的存在,使得有缺陷的儿童接受教育具有可能性 【 】皮肤觉通常包括（ ）。个别差异性
B阶段性
不均衡性
互补性#感觉
触觉#
痛觉#
温度觉#
痒觉人类感觉根据它获取信息的来源不同,可以分为三
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社区教育的对象是（ ）构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。社区内的少年儿童
社区内除学生以外的社会成员
社区内的每一个成员#
社区内的下岗职工和待业青年教师和学生#
教师和教科书
学生和教科书
教学内容和手
