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健康教育行为诊断中,低可变性行为包括

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  • 【名词&注释】

    分枝杆菌(mycobacterium)、文化传统(cultural tradition)、呼吸困难(dyspnea)、宣传工作(propaganda work)、高蛋白(high protein)、内出血(hemorrhage)、主要依据(main basis)、烦躁不安、葡萄糖氯化钠(glucose and sodium chloride)、环境温度变化(environmental temperature)

  • [单选题]健康教育行为诊断中,低可变性行为包括

  • A. 正处在发展时期或刚刚形成的行为
    B. 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
    C. 在其他计划中已有成功改变实例的行为
    D. 社会不赞成的行为
    E. 形成时间已久的行为

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  • 举一反三:
  • [单选题]诊断肺炎患儿"气体交换受损"的主要依据(main basis)
  • A. 呼吸困难
    B. 发绀
    C. 血气分析结果
    D. 烦躁不安
    E. 肺部湿啰音

  • [单选题]正常人腹部常可触及的脏器是
  • A. 胆囊
    B. 脾脏
    C. 肝脏
    D. 胰脏
    E. 肾脏

  • [单选题]1型糖尿病酸中毒患者,首先应静脉补充
  • A. 等渗氯化钠溶液
    B. 低渗氯化钠溶液
    C. 10%葡萄糖液
    D. 5%碳酸氢钠溶液
    E. 5%葡萄糖氯化钠(glucose and sodium chloride)溶液

  • [单选题]下列全胃肠外营养支持的护理措施中,不妥的是
  • A. 操作必须严格无菌
    B. 静脉导管要专用
    C. 严密观察并发症
    D. 隔日更换插管部位的敷料
    E. 24h持续点滴

  • [单选题]诊断慢性阻塞性肺气肿下列哪项检查最有意义
  • A. X线检查
    B. 血气分析
    C. 结核菌素试验
    D. 肺功能测定
    E. 肺部CT

  • [单选题]术后病人内出血,最早的表现是
  • A. 血压下降
    B. 面色苍白
    C. 呼吸急促
    D. 四肢湿冷、脉细弱
    E. 胸闷、口渴、脉快

  • [单选题]化学消毒的作用机制不包括
  • A. 破坏细胞膜的结构,改变其通透性
    B. 渗透到菌体内,使菌体蛋白凝固变性
    C. 抑制细菌代谢繁殖
    D. 利用热能使菌体蛋白及酶变性
    E. 干扰细菌酶的活性

  • [多选题]肺结核患者的护理措施为
  • A. 高蛋白、高热量、高维生素饮食
    B. 注意隔离与消毒
    C. 绝对卧床休息
    D. 观察药物的不良反应
    E. 做好卫生宣传工作

  • [多选题]关于高水平消毒法的描述,正确的是
  • A. 杀灭一切细菌繁殖体
    B. 杀灭病毒
    C. 杀灭真菌及其孢子
    D. 杀灭结核分枝杆菌
    E. 杀灭一切细菌芽孢

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