【名词&注释】
学习方法(learning method)、方差分析、角色扮演法(role play)、人类社会(human society)、常见病因(common pathogeny)、长期性(protracted nature)、工作评价(job evaluation)、毁灭性(destructiveness)、课堂讲授法、寿终正寝
[单选题]近年我国卫生费用占国民生产总值的比例大约为
A. 8％
B. 6％
C. 4％
D. 3％
E. 5％
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]健康教育培训评价的内容不包括
A. 教学活动评价
B. 中期效果评价
C. 近期效果评价
D. 远期效果评价
E. 组织后勤工作评价(job evaluation)
[单选题]对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种( )的健康表现
A. 正常
B. 特殊
C. 一般
D. 异常
E. 不良
[单选题]艾滋病对人类社会的极端危害主要表现在，不包括
A. 普遍易感性
B. 威胁的长期性
C. 控制与治疗的困难性
D. 资源的消耗性
E. 社会毁灭性(destructiveness)
[多选题]在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法
A. 课堂讲授法
B. 示范法
C. 头脑风暴法
D. 角色扮演法
E. 案例分析法
[多选题]下列选项中，属于胃痛常见病因病机的有（ ）
A. 忧思郁怒，肝气郁结
B. 郁怒伤肝，肝气犯胃
C. 饮食不节，损伤脾胃
D. 心血不足，心失所养
E. 禀赋不足，脾胃虚弱
[单选题]等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正μ值，校正结果使
A. μ值增大，P值减小
B. μ值增大，P值增大
C. μ值减小，P值增大
D. μ值减小，P值减小
E. 视具体资料而定
[单选题]随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为
A. 组间变异和组内变异
B. 区组变异和组间变异
C. 区组变异和组内变异
D. 处理组间变异和误差变异
E. 处理组间变异、区组间变异和误差变异
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/zy7jrgw.html
