【名词&注释】
消极影响(negative influence)、主要矛盾(principal contradiction)、启蒙运动(enlightenment)、充分发挥(give full play to)、因材施教原则、良好环境(good environment)、年龄阶段(age stage)、发生变化、基本要素。、同时对比(simultaneous contrast)
[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有（ ）。
A. 稳定性
B. 可变性
C. 差异性
D. 阶段性
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举一反三：
[多选题]为什么?（ ） 查看材料
A. 教育是环境的一部分，是一种经过有目的的选择和提炼的特殊环境
B. 教师活动可以大大加速个体认知能力的发展
C. 教育活动中的教育者是经过专门训练的，有比较高的育人水平和丰富的育人经验
D. 教育对环境的影响不能给予调节和选择
E. 学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件
[多选题]教育对科技的影响()。
A. 促进科学知识再生产
B. 推动科学的体制化
C. 科学研究功能
D. 阻碍科学技术转化
[多选题]自我意识的心理结构包括( )
A. 自我教育
B. 自我体验
C. 自我监控
D. 自我认识
[多选题]学校这个子系统包括（ ）基本要素。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育媒体
D. 教育影响
[单选题]孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 知行统一原则
D. 因材施教原则
[单选题]黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，这是感觉的（ ）现象。
A. 代偿
B. 适应
C. 同时对比(simultaneous contrast)
D. 继时对比
[多选题]个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。
A. 近代西方人本主义哲学思想
B. 近代工业革命及资本主义的发展
C. 文艺复兴与宗教改革
D. 国家主义思潮
E. 十八世纪的启蒙运动及其思想
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