【名词&注释】
多元智能(multiple intelligences)、发达国家、建构主义理论(constructivism theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、新一轮基础教育课程改革(the basic educational curriculum reform
...)、国家统计局、教师职业道德原则、教师职业道德行为、教师职业道德规范、新课改的理论基础
[单选题]新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
A. 人本主义理论、智能理论、素质教育理论
B. 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C. 人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
D. 人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
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举一反三：
[单选题]根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。
A. 儿童期
B. 青春期
C. 青年期
D. 成年期
[单选题]（ ）是教师职业道德体系的核心。
A. 教师职业道德原则
B. 教师职业道德规范
C. 教师职业道德范畴
D. 教师职业道德内容
[单选题]根据国家统计局公布的数据，我国居民收入的基尼系数2003年为0.479，2008年达到最高点0.491，这之后逐年下降，2014年的基尼系数是0.469。而在20世纪80年代初，我国基尼系数是0.3左右。专家认为：“接近0.5的基尼系数可以说是一个比较高的水平，世界上超过0.5的国家只有10%左右;主要发达国家的基尼系数一般都在O.24到O.36之间。”
A. 我国基尼系数偏高
B. 国家越发达，基尼系数越低
C. 我国基尼系数会逐年下降
D. 基尼系数越低越好
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