
【名词&注释】
版面设计(layout)、数据模型(data model)、知识点(knowledge point)、数据结构(data structure)、关键字、存储空间(storage space)、通用对话框(general dialog)、工具栏(toolbar)、出生日期(date of birth)、函数返回值
[单选题]下列叙述中,正确的是( )。
A. 用E-R图能够表示实体集间一对一的联系、一对多的联系和多对多的联系
B. 用E-R图只能表示实体集之间一对一的联系
C. 用E-R图只能表示实体集之间一对多的联系
D. 用E-R图表示的概念数据模型只能转换为关系数据模型
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举一反三:
[单选题]下列叙述中正确的是( )。
A. 一个逻辑数据结构只能有一种存储结构
B. 逻辑结构属于线性结构,存储结构属于非线性结构
C. 一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构不影响数据处理的效率
D. 一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理的效率
[单选题]在C++语言中函数返回值的类型是由( )决定的;
A. 调用该函数时系统临时
B. return语句中的表达式类型
C. 定义该函数时所指定的函数类型
D. 调用该函数时的主调函数类型
[单选题]有一个学生关系模式STUDENT(学号,姓名,出生日期(date of birth),系名,班号,宿舍号),则其候选键为______。
A. (学号,姓名)
B. (学号)
C. (学号,班号)
D. (学号,宿舍号)
[单选题]有如下类声明: class XA{ int x; public: XA(int n){x=n;} }; class XB:public XA{ int y; public: XB(int a,int b); }; 在构造函数XB的下列定义中,正确的是( )。
A. XB::XB(int a,int b):x(a),y(b){}
B. XB::XB(int a,int b):XA(a),y(b){}
C. XB::XB(int a,int b):x(a),XB(b){}
D. XB::XB(int a,int b):XA(a),XB(b){}
[单选题]通过对话框中能打开"颜色对话框"的方法是
A. ShowOpen
B. ShowColor
C. ShowSave
D. ShowPrinter
[单选题]下列程序的运行结果为 #includeiostream.h> int i=0; class A{ public: A( ){i++;} }; void main( ) { A a,b[3] ,*c; c=b; cout i end1; }
A. 3
B. 4
C. 5
[单选题]在报表设计的工具栏(toolbar)中,用于修饰版面的控件是( )。
A. 直线和圆形
B. 矩形和圆形
C. 直线和矩形
D. 直线和多边形
[单选题]在窗体上画一个命令按钮,命名为CommandI。程序运行后,如果单击命令按钮,则显示一个输入对话框,在该对话框中输入一个整数,并用这个整数作为实参调用函数过程 F1,在F1中判断所输入的整数是否是奇数,如果是奇数,过程F1返回1,否则返回0。 能够正确实现上述功能的代码是
A. Privme Sub Command1_Click() x=InputBox(“请输入整数”) a=F1(Val(x)) Print a End Sub Function F1(ByRef b As Integer) If b Mod 2=0 Then Return 0 Else Return 1 End If End Function
B. Private Sub Command1_Click() x=InputBox(“请输入整数”) a=F1(Val(x)) Print a End Sub Function F1(ByRef b As Integer) If b Mod 2=0 Then F1=0 Else F1=1 End If End Function
C. Private Sub Command1_Click() x=InputBox(“请输入整数”) F1(Val(x)) Print a End Sub Function F1(ByRef b As Integer) If b Mod 2=0 Then F1=1 Else F1=0 End If End Function
D. Private Sub Command1_Click() x=InputBox(“请输入整数”) F1 (Val(x)) Print a End Sub Function F1(ByRef b As Integer) If b Mod 2=0 Then Return 0 Else Return 1 End If End Function
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