【名词&注释】
学校教育(school education)、解决问题(solving problems)、逻辑思维(logical thinking)、思维过程(thinking process)、学习理论(learning theory)、具体问题(concrete problems)、“白板说”、替代强化(replacement intensifying)、实际行动(actual action)、努力学习(learn hard)
[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的
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举一反三：
[单选题]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习(learn hard)，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
A. 外部强化
B. 内部强化
C. 替代强化(replacement intensifying)
D. 自我强化
[多选题]组织策略可利用的图形有
A. 系统结构图
B. 流程图
C. 模式或模型图
D. 网络关系图
E. 双向图
[单选题]当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。
A. 已有的知识经验
B. 问题特征
C. 功能固着
D. 原型启发
E. 变式
[单选题]历史上提出白板说的人是（ ）。
A. 斯宾塞
B. 卢梭
C. 洛克
D. 华生
[单选题]对学校教育来说，课外活动（ ）。
A. 与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B. 是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C. 并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D. 是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
[单选题]解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是（ ）。
A. 直觉动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 求异思维
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