【名词&注释】
课堂秩序(classroom order)、巴甫洛夫(pavlov)、不必要的(unnecessary)、代表人物(representative)、顿悟说(insight theory)、多方面发展(multi-sided development)、顺利进行、斯巴达教育(the education in sparta)
[单选题]对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚【 】
A. 也是不行的
B. 也是违法的
C. 也是不必要的
D. 是必要的
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举一反三：
[单选题]顿悟说的重要代表人物是 （ ）
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 苛勒
[单选题]在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展(multi-sided development)的人的和谐教育，它是 【 】
A. 斯巴达教育(the education in sparta)
B. 骑士教育
C. C教会教育
D. 雅典教育
[单选题]下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
A. 学习任务
B. 兴趣
C. 自我效能感
D. 归因
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