【名词&注释】
主要矛盾(principal contradiction)、心理品质(psychological quality)、管理能力、教学工作(teaching work)、学校德育(school moral education)、德育工作(moral education)、重要因素(important factors)、良好班集体(excellent class)、发生影响、敏锐的观察力(sharp observation forces)
[单选题]个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）
A. 差异性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 阶段性
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举一反三：
[单选题]教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（ ）。
A. 教育资本理论的观点
B. 人力资本理论的观点
C. 市场资本理论的观点
D. 经济资本理论的观点
[单选题]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单选题]8 ．假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是 【 】
A. 让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚过分看电视的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
[单选题]班主任能力的核心是（ ）。
A. 组织管理能力
B. 良好的心理品质
C. 广泛的兴趣和爱好
D. 敏锐的观察力(sharp observation forces)
[多选题]学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
A. 探索内驱力
B. 好奇内驱力
C. 胜任内驱力
D. 互惠内驱力
E. 尊重内驱力
[单选题]不属于心智技能的是（ ）
A. 阅读
B. 吹拉弹唱
C. 运算
D. 记忆
[多选题]教师的根本任务是（ ）
A. 教学工作
B. 班主任工作
C. 德育工作
D. 教书育人
[单选题]学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指【 】
A. 发展性功能
B. 个体性功能
C. 教育性功能
D. 社会性功能
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