1. [单选题]德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）。
A. 内容
B. 层次
C. 结构
D. 方法
2. [单选题]道德两难(moral dilemma)故事法的创始人是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 班杜拉
D. 柯尔伯格
3. [单选题]17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
A. 环境决定论(environmental determinism)的观点
B. 遗传决定论的观点
C. 多因素相互作用论的观点
D. 基因决定论的观点
4. [单选题]人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。
A. 工作动机
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 生理动机
5. [单选题]（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学
6. [单选题]教师资格考试:在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )
.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )
A. 会识别左右
B. 会识别材料的形体、大小、颜色
C. 会识别高低、宽窄、厚薄
D. 会识别轻重、长短、前后
7. [单选题]皮亚杰研究道德发展的主要方法是 ( )
A. 自然观察法
B. 实验室实验法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法
8. [单选题]领会知识包括感知教材和【 】
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 概括教材
D. 理解教材
9. [单选题]社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
A. 素质期望
B. 形象期望
C. 职业期望
D. 师德期望
10. [多选题]在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )
A. 行走的敏感期
B. 手的敏感期
C. 语言敏感期
D. 细节敏感期
