【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、独立思考(independent thinking)、品德教育(moral education)、课程内容(curriculum content)、学业成绩(academic achievement)、教育制度(educational system)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、努力学习(learn hard)
[多选题]下列哪些方法可将音程扩大? ( )
A. 重升冠音
B. 根音重降冠音降低半音
C. 升高冠音降低根音
D. 同时降低冠音和根音
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举一反三：
[多选题]陶行知的“生活即教育”这一命题包括()。
A. 对生活的理解
B. 生活与教育的关系
C. 生活教育的内涵和核心
D. 教育即生活
[单选题]（ ）是对学生进行体育锻炼的基本组织形式。
A. 活动课
B. 体育课
C. 各科教学
D. 早操
[单选题]在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A. 个别教学(individual teaching)
B. 班级授课制
C. 分组教学
D. 道尔顿制
[单选题]李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习(learn hard)，这样的学习动机属于（ ）。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
[单选题]文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( )。
A. 教育制度
B. 教育规模
C. 教育方法
D. 学校课程内容
[单选题]依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
A. 引导和帮助学生设计个性化的学习计划
B. 引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力
C. 建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系
D. 了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
[多选题]一般来说，班级具有（ ）等特点。
A. 学习性
B. 不成熟性
C. 教育性
D. 社会性
[单选题]的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
A. 分支学制
B. 多轨学制
C. 壬寅学制
D. 双轨学制
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