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患者男性,20岁,长跑运动员,双侧跟腱疼痛感,以开始活动时明显

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  • 【名词&注释】

    强化训练(intensive training)、高密度脂蛋白(high density lipoprotein)、孤独症(autism)、柔韧性(flexibility)、生理机制(physiological mechanism)、括约肌(sphincter)、肌萎缩(muscular atrophy)、气垫床(air fluidized bed)、急性期脑卒中、支持性心理治疗(supportive psychotherapy)

  • [填空题]患者男性,20岁,长跑运动员,双侧跟腱疼痛感,以开始活动时明显,活动后明显减轻,而休息以后病情又有所加重,后蹬动作明显受限,查体跟腱周围组织无明显肿痛,局部皮肤颜色正常,跟腱两侧可触及硬结,X线检查未见明显异常

  • 对于此患者的治疗不包括

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  • 举一反三:
  • [单选题]急性期脑卒中患者并发症的预防包括(  )。
  • A. 使用翻身床、气垫床(air fluidized bed)等预防压疮
    B. 按摩促进血液、淋巴回流,减轻水肿,防止深静脉血栓形成
    C. 床上被动运动尽快过渡到主动活动,防止呼吸道感染、泌尿道感染
    D. 床上被动运动维持肌张力和关节活动度,预防关节挛缩变形
    E. 上述说法均正确

  • [单选题]一般来说,失语症训练中选择的课题,应设计在成功率为
  • A. 40%~60%的水平上
    B. 50%~70%的水平上
    C. 60%~80%的水平上
    D. 70%~90%的水平上
    E. 80%~100%的水平上

  • [单选题]运动再学习技术治疗原则不包括
  • A. 强化训练和训练脑损伤后功能恢复原理
    B. 保存软组织的长度和柔韧性
    C. 强调反馈
    D. 对严重的肌肉过度活动
    E. 预防失用性肌萎缩(muscular atrophy)

  • [单选题]下列有关认知治疗说法正确的是
  • A. 1950年由Thorne创始
    B. 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等
    C. 根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知
    D. 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程
    E. 利用催眠的方法对患者进行心理治疗

  • [单选题]孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是
  • A. 评定技术
    B. 结构化教育
    C. 听觉综合训练
    D. 感觉综合训练
    E. 应用行为分析疗法

  • [单选题]括约肌控制训练,主动收缩肛门括约肌每次收缩持续
  • A. 10秒,重复10次,每日3~5次
    B. 5秒,重复5次,每日3~5次
    C. 20秒,重复20次,每日3~5次
    D. 15秒,重复15次,每日3~5次
    E. 10秒,重复10次,每日1~2次

  • [单选题]气管镜检查的方位标志是(  )。
  • A. 气管分叉
    B. 声门裂
    C. 气管隆嵴
    D. 左主支气管
    E. 右主支气管

  • [单选题]维持平衡的生理机制不正确的是
  • A. 神经系统的控制
    B. 躯体感觉系统的参与
    C. 前庭感觉的输入
    D. 运动系统的协同作用
    E. 皮肤感觉不参与平衡的维持

  • [单选题]以下哪一项和缺乏运动无关
  • A. 骨质疏松
    B. 胰岛素抵抗
    C. 糖代谢障碍
    D. 低胰岛素血症
    E. 血胆固醇和三酰甘油增高,高密度脂蛋白降低

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