【名词&注释】
教育方针(educational policy)、抽象思维(abstract thinking)、教育问题(education problem)、研究课题(research topic)、民本主义(people-oriented doctrine)、马克思主义理论指导、感觉运动(sensorimotor)、教育理论家(educationist)、高速发展期(high speed development period)、发展的不平衡性
[多选题]皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于 （ ）
A. 思维准备阶段
B. 思维阶段 7.11
C. 感觉运动(sensorimotor)阶段
D. 0.2
E. 抽象思维阶段11.15
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举一反三：
[单选题]教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。
A. 教育事实和教育现象
B. 教育事实和教育问题
C. 教育现象和教育问题
D. 教育方针和教育事实
[多选题]新世界上最早颁布义务教育法的国家是【 】
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
[单选题]以下持“内发论”观点的人物是 【 】
A. 荀子
B. 弗洛伊德
C. 华生
D. 洛克
[多选题]人的自觉能动性的最高表现是（ ）
A. 主体活动的选择性
B. 主体活动的计划性
C. 主体活动的预见性
D. 主体活动的创造性
[多选题]根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（ ）。
A. 饮食需要 B．力避下岗的需要 C．被人尊重的需要
B. 审美的需要E．寻找归属和爱的需要
[单选题]以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（ ）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》
B. 杜威的《民本主义与教育》
C. 凯洛夫的《教育学》
D. 斯宾塞的《教育论》
[单选题]教育心理学的研究对象是
A. 学与教的心理规律
B. 学与教的心理规律，但以前者为主
C. 学与教的心理规律，但以后者为主
D. 学与教以及二者相互作用的心理规律
[单选题]儿童身心发展有高速发展期(high speed development period)，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
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