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课程资源的核心和主要组成部分是( )

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  • 【名词&注释】

    现代教育(modern education)、心理特征(psychological characteristics)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、敏而好学、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、学而不厌、西方社会学家(western sociologist)、“有教无类”、主要组成部分(main components)

  • [单选题]课程资源的核心和主要组成部分(main components)是( )

  • A. 课程计划
    B. 课程标准
    C. 教材
    D. 校本课程

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]人类思维的核心形态,也是体现人与动物思维水平根本差异的思维类型是( )。
  • A. 动作思维
    B. 形象思维
    C. 抽象思维
    D. 直觉思维

  • [单选题]从教育有史以来,除( )之外,教育都是具有阶级性的特征。
  • A. 原始教育
    B. 西周教育
    C. 近代教育
    D. 现代教育

  • [单选题]《学记》提出教育要“学不躐等”,体现的是( )教学原则。
  • A. 循序渐进
    B. 巩固性
    C. 启发性
    D. 直观性

  • [单选题]"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:’是下列哪种情感?( )
  • A. 道德感
    B. 美德
    C. 理智感
    D. 热爱感

  • [多选题]西方社会学家(western sociologist)在解释社会这一概念时,常常无视()。
  • A. 人类群体和动物群体之间的区别
    B. 是什么力量将人们联系起来构成了社会
    C. 社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产
    D. 社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体
    E. 组成社会的人或人群的共同心理特征

  • [多选题]陶行知的“生活即教育”这一命题包括()。
  • A. 对生活的理解
    B. 生活与教育的关系
    C. 生活教育的内涵和核心
    D. 教育即生活

  • [单选题]教育机会均等的思想古已有之,早在两千多年前,我国的孔子就曾主张
  • A. 不耻下问
    B. 学而不厌
    C. 有教无类
    D. 敏而好学

  • [多选题]可以附加的资料是( )。 查看材料
  • A. 就业失业登记表
    B. 就业失业登记证样式
    C. 就业失业登记证发放联系电话
    D. 就业失业登记证发放宣传资料

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