【名词&注释】
法律地位、教学工作(teaching work)、儿童隐私权、欧洲中世纪(european medieval)、首因效应(primary effect)、中心环节(central link)、绝大多数(most)、《教师法》(law of teacher)、《教育法》(law of education)、意想不到的效果
[多选题]关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。
A. 内发论
B. 成熟机制
C. 多因素交互作用论
D. 教育
E. 外铄论
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举一反三：
[单选题]对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是（ ）。
A. 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
B. 正确的教育方针反应了教育的客观规律
C. 教育方针能替代教育规律
D. 教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
[单选题]遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是 【 】
A. 教学过程
B. 教学形式
C. 教学方法
D. 教学原则
[单选题]欧洲中世纪教会学校的课程主要是
A. “七艺”
B. “六艺”
C. “三艺”
D. “四艺”
[单选题]下列活动属于“言语过程”的是（ ）。
A. 听故事
B. 练习打字
C. 弹琴
D. 练声
[单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[多选题]《儿童权利公约》规定儿童应享有一般公民绝大多数(most)权利，并且受到社会特别保护，体现这一精神的基本原则是（ ）。
A. 儿童利益最佳原则
B. 尊重儿童尊严原则
C. 尊重儿童观点与意见原则
D. 无歧视原则
E. 尊重儿童隐私权
[单选题]班主任工作的中心环节是（ ）
A. 组织和培养班集体
B. 建立学生档案
C. 了解学生
D. 操行评定
[多选题]下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是【 】
A. 《教育法》(law of education)和《义务教育法》
B. 《教育法》(law of education)和《教师法》(law of teacher)
C. 《宪法》和《民法》
D. 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
[单选题]在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。
A. 罗森塔尔效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 首因效应
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