1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、机会均等(equal opportunity)、道德规范(moral norm)、领导者(leader)、品德课(morality course)、控制能力(control capability)、等级制(hierarchy)、分辨是非(discern between right and wrong)、道德判断能力(moral judgement capability)、法西斯主义思想

[单选题]1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非^{(discern between right and wrong)}的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。

A. 道德思维能力
B. 道德意志能力
C. 道德控制能力
D. 道德体现能力

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举一反三：

[多选题]在德育活动中，教师是整个德育过程的( )

A. 领导者
B. 倾听者
C. 组织者
D. 调控者

[多选题]教育民主化的内容包括()。

A. 实行机会均等的教育
B. 均衡教育资源
C. 追求教育自由化
D. 取消教育的等级制^(hierarchy)，特权制
E. 反对在教育的内容中宣扬法西斯主义

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