【导读】
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1. [单选题]为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。
A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 科学发展观
C. 有中国特色的社会主义(socialism with chinese characteristics)
D. 辩证唯物主义
2. [单选题]体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。包括()
A. 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B. 教学工作计划、教案
C. 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D. 教学进度计划、学期教学计划、课时计划
3. [单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A. 学校教育
B. 遗传因素
C. 社会环境
D. 个性主观能动性
4. [单选题]《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 启发性
D. 巩固性
5. [单选题]班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于( )。
A. 直线式
B. 职能式
C. 螺旋式
D. 直线职能式
6. [多选题]班集体的培养工作主要包括()等。
A. 组织集体活动
B. 确定奋斗目标
C. 制定集体规范
D. 形成集体核心
E. 建立正确舆论
7. [单选题]对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 苟子
8. [单选题]情绪和情感产生的基础是( )。
A. 行动
B. 需要
C. 动机
D. 诱因
9. [多选题]泰勒提出了课程评价的程序,评价程序工有以下几个步骤()。
A. 确立评价目标
B. 确定评价情境
C. 设计评价手段
D. 利用评价结果
E. 采取果断措施
10. [多选题]依据心理学相关知识,教师这种做法符合什么规律?( ) 查看材料
A. 知觉选择规律
B. 感觉的相互作用中同时对比(simultaneous contrast)规律
C. 刺激泛化与分化规律
D. 练习律
E. 精细加工策略