【名词&注释】
思想教育(ideological education)、教学策略(teaching strategy)、人际关系(interpersonal relationship)、发展阶段、元认知策略(meta-cognitive strategies)、教学工作(teaching work)、学校德育(school moral education)、情绪反应(emotional response)、监督控制职能、莱比锡大学
[单选题]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 记忆策略
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举一反三：
[单选题]教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单选题]狭义的学校德育(school moral education)专指（ ）。
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 心理教育
[单选题]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（ ）。
A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 前习俗水平
D. 社会水平
[单选题]教学管理的首要职能是（ ）。
A. 计划决策职能
B. 组织实施职能
C. 指挥运筹职能
D. 监督控制职能
[单选题]课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）。
A. 吸引的人际关系
B. 合作的人际关系
C. 沟通的人际关系
D. 平等的人际关系
[单选题]勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了（ ）状态
A. 表情
B. 心境
C. 激情
D. 应激
[多选题]心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特于( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A. B.1879
B. C.1789
C. D.1897
[多选题]沟通对于学校管理来说，有如下功能【 】
A. 作出判断评价
B. 信息传递
C. 控制
D. 激励
E. 情感交流
[单选题]内容型教学策略的两条主要途径是指（ ）。
A. 结构化策略和问题化策略
B. 结构化策略和生活化策略
C. 问题化策略和全面化策略
D. 生活化策略和全面化策略
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