【名词&注释】
循序渐进、促进作用(promotion)、教学风格(teaching style)、教育家(educator)、阶段性(stage)、再生产(reproduction)、课程表(timetable)、首因效应(primary effect)、工作中、进行教育(make education)
[单选题]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。
A. 首因效应(primary effect)
B. 自我归因
C. 自我效能感
D. 成就目标
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]孔子的弟子及其再传弟子根据其他弟子的言行编成的书是()
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《孟子》
[多选题]教育的双重文化属性是指()。
A. 教育对生产力有促进作用
B. 教育促进劳动力的生产和再生产
C. 传递文化
D. 构成文化本体
E. 教育是一种文化现象
[单选题]提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）
A. 陶行知
B. 杨贤江
C. 陈鹤琴
D. 晏阳初
[多选题]以下属于隐性课程的是()
A. 的摆设
B. 学校管理体制
C. 教学风格
D. 课程表(timetable)中的学科
[单选题]在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 互补性
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/zd89pg.html
