【名词&注释】
身心健康(physical and mental health)、因材施教、多元智能(multiple intelligences)、促进作用(promotion)、兴趣爱好(interests and hobbies)、开阔视野(open horizon)、自我认识(self-cognition)、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、自我知觉(self-perception)
[多选题]课外活动的全面开展，有利于（ ）。
A. 培养学生的兴趣爱好
B. 培养学生的自主能力
C. 培养学生的创造力
D. 促进学生社会化
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举一反三：
[单选题]“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ ）的体现。
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 热爱感
[单选题]加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力．知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（ ）。
A. 人际智能
B. 内省智能
C. 自然观察智能
D. 逻辑一数学智能
[多选题]中学生观察力发展的特点是（ ）。
A. 精确性提高
B. 概括性更强
C. 目的更明确
D. 持久性明显发展
[单选题]在品德结构中起基础作用的是（ ）。
A. 道德意志
B. 道德行为
C. 道德情感
D. 道德认识
[单选题]班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()
A. 个体的努力程度
B. 个体的成败经验
C. 个体的学习动机
D. 个体面临的任务难度
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