【名词&注释】
定性分析(qualitative analysis)、教育方针(educational policy)、教师队伍(teachers)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、教育法律体系(education law system)、总结性评价(summative evaluation)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、教育法律法规(educational laws and regulations)、教师自编测验(teachermade test)、《中华人民共和国教师法》
[单选题]在我国教育法律体系中具有母法地位的是（ ）。
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)
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举一反三：
[单选题]根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（ ）。
A. 标准化学绩测验与教师自编测验(teachermade test)
B. 量化的教学评价与质化的教学评价
C. 准备性评价与总结性评价
D. 常模参照评价与标准参照评价
[多选题]《乡村教师支持计划(2015--2020年)》提出，到2020年，我们要努力造就一支()的教师队伍。
A. 关爱学生、爱岗敬业、热爱乡村
B. 爱岗敬业、素质优良、扎根乡村
C. 素质优良、甘于奉献、扎根乡村
D. 关爱学生、甘于奉献、热爱乡村
[单选题]某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 本土课程
D. 校本课程
[单选题]整个教育工作的核心是( )，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育法规
D. 教育政策
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