【名词&注释】
文化教育(cultural education)、劳动合同(labor contract)、数理逻辑(mathematical logic)、加德纳(gardner)、劳动保护(labor protection)、目的性(purpose)、卫生习惯(health habit)、保育员(governess)、劳动条件(working conditions)、处理法(treatment method)
[判断题]以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ( )
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举一反三：
[单选题]不是外伤出血的应急处理法(treatment method)为()。
A. 压迫止血
B. 冷凝法
C. 加压包扎
D. 马上送医院
[单选题]攒竹穴的作用是()。
A. 清热明目，散风熄风
B. 通关开窍，清热明目
C. 清热明目，祛风通络
D. 祛风清热，开关通络
[单选题]为婴儿添加泥糊状食物的时间是()
A. 出生后3~5个月
B. 出生后4~6个月
C. 出生后5~7个月
D. 出生后6~8个月
[单选题]在做准备和整理工作时，保育员(governess)要有强烈的()，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯(health habit)的好机会，重视其中的教育价值。
A. 责任感
B. 目标意识
C. 劳动意识
D. 工作意识
[单选题]劳动合同的条款是()。
A. 劳动无报酬
B. 劳动无纪律
C. 无劳动保护和劳动条件(working conditions)
D. 劳动合同终止日期
[单选题]()是1940年婴幼儿发育量表的编制者。
A. 美国精神病学家托马斯
B. 美国精神病学家切斯
C. 美国心理学家加德纳
D. 美籍小儿科医生盖泽尔
[单选题]对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前，()
A. 可以随机观察
B. 不带目的性
C. 要事先拟定观察的内容和项目
D. 无需事先拟定观察的内容和项目
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