【名词&注释】
相互关系(relationship)、管理水平、主体作用(subjective role)、自我教育(self-education)、主观因素(subjective factors)、智力测验(intelligence test)、充分利用(make full use)、教育法律体系(education law system)、《教师法》(law of teacher)、令行禁止
[单选题]运动训练的最终目的是()
A. 提高竞技能力
B. 创造优异运动成绩
C. 提高健康水平
D. 学习运动技术
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举一反三：
[多选题]1905年，孙中山在《民报》发刊中阐发的三名主义是指()
A. 名族主义
B. 名权主义
C. 名本主义
D. 名生主义
[单选题]提升教师威信的决定性因素是（ ）。
A. 社会对教师的态度
B. 家长对教师的态度
C. 学生对教师的评价
D. 教师自身素养
[单选题]世界上第一个标准化智力测验量表是( )。
A. 斯坦福一比纳量表
B. 比纳-西蒙量表
C. 韦克斯勒成人智力量表
D. 韦氏幼儿智力量表
[多选题]班集体的特征有()。
A. 定向统一的目标特征
B. 集体主义取向的价值特征
C. 令行禁止的行动特征
D. 彼此相悦相容的情感特征
E. 服从教师的认识特征
[单选题]在我国的教育法律体系(education law system)中，作为“母法”的是( )。
A. 《教师法》(law of teacher)
B. 《教育法》
C. 《义务教育法》
D. 《宪法》
[多选题]中小学教育评价的内容包括以下哪几个方面()。
A. 学生发展评定
B. 管理水平评价
C. 教师授课质量评价
D. 学生活动效果评价
E. 课程和教材评价
[多选题]教科书的使用要()。
A. 充分利用(make full use)教科书
B. 及时引进教科书
C. 整体把握教科书
D. 重点设计教科书
E. 适当补充乡土教材
[多选题]下列选项属于新课改三维目标的有（ ）。
A. 知识与品德
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 情感、态度与价值观
[单选题]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
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