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教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化

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    操作技能(operating skill)、课堂气氛(classroom atmosphere)、政府部门(government department)、生活经验(life experience)、经济制度(economic system)、精神财富(spiritual wealth)、教育者个体、历史继承性(historical inheritance)、《教师法》(law of teacher)、各行其是

  • [单选题]教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。

  • A. 教育具有历史继承性(historical inheritance)
    B. 教育是一种转化活动的过程
    C. 教育具有相对独立性
    D. 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

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  • 举一反三:
  • [多选题]对技能分类的较典型的观点是将技能分成( )。
  • A. 言语技能
    B. 操作技能
    C. 记忆技能
    D. 心智技能
    E. 体育技能

  • [单选题]课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )。
  • A. 积极的课堂气氛
    B. 消极的课堂气氛
    C. 松散的课堂气氛
    D. 对抗的课堂气氛

  • [单选题]教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为-依《教师法》(law of teacher)向主管行政机关申诉,请求处理的制度是( )。
  • A. 教师申诉制度
    B. 学生申诉制度
    C. 学校事故
    D. 法律救济

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