1. [单选题]学生管理的终极目的是（ ）。
A. 学业成功
B. 人性完善
C. 适应社会
D. 身心健康
2. [单选题]某老师把学生回答平均分配(equal division)12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0．5=24（人），这一做法体现了（ ）。
A. 巩固性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr)
D. 因材施教原则
3. [单选题]影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。
A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 家庭教育
