【名词&注释】
卫生保健(health care)、设计阶段(design stage)、营养不良(malnutrition)、传染病防治(epidemic prevention and cure)、互相制约(mutually conditioning)、爱国卫生运动(patriotic public health campaign)、抽样误差(sampling error)、互相矛盾(mutual contradiction)、分析阶段(analysis phase)、适用于(suitable for)
[单选题]均数的抽样误差(sampling error)是
A. 个体观察值和样本均数之差
B. 个体观察值和总体均数之差
C. 个体观察值和个体观察值之差
D. 样本均数和样本均数之差
E. 样本均数与总体均数之差
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举一反三：
[多选题]开展传染病防治健康教育的主要方法包括
A. 结合环境保护开展健康教育
B. 结合对疫区处理开展健康教育
C. 结合爱国卫生运动开展健康教育
D. 结合计划免疫开展健康教育
E. 结合职业卫生开展健康教育
[单选题]我国健康教育面临的挑战为
A. 新型传染病的增加
B. 营养不良病的增加
C. 普通传染病的流行
D. 职业病的增加
E. 新型传染病和普通传染病并存
[单选题]治疗中消应选用的处方是（ ）
A. 消渴方
B. 玉女煎
C. 沙参麦冬饮
D. 六味地黄丸
E. 肾气丸
[单选题]家庭医师应该具备的能力不包括
A. 初级卫生保健管理
B. 特殊问题解决技能
C. 综合服务
D. 社区为导向的服务
E. 医疗为主的服务
[单选题]外感咳嗽的病机为（ ）
A. 邪实正虚
B. 邪实正不虚
C. 邪实
D. 正虚
E. 邪不实正不虚
[多选题]下列属于正治的是（ ）
A. 寒者热之
B. 热者寒之
C. 实者泻之
D. 虚者补之
E. 通因通用
[单选题]当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，最适用的评价方案是
A. 实验研究
B. 非等同比较组设计
C. 复合时间系列设计
D. 简单时间系列设计
E. 自身前后对比
[单选题]任何特定的行为问题都是
A. 受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的
B. 互相独立、互不相干
C. 互相矛盾(mutual contradiction)的
D. 互相制约的
E. 主要由倾向因素决定
[多选题]控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施
A. 多因素分析方法
B. 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组
C. 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法
D. 资料分析阶段(analysis phase)控制混杂因素采用分层分析的方法
E. 尽量收集客观指标的资料
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