【名词&注释】
营养状况(nutritional status)、临床表现(clinical manifestation)、缺铁性贫血(iron deficiency anemia)、生活习惯(living habits)、营养素(nutrient)、肾上腺糖皮质激素(glucocorticoid)、平均水平(average level)、蛋白质营养不良(protein malnutrition)、粮食生产政策(grain production policy)、新生儿高血糖
[单选题]关于新生儿高血糖的临床表现，下列说法正确的是
A. 可导致惊厥
B. 可导致脑室内出血
C. 可表现为多尿、体重下降
D. 可没有症状
E. 以上均正确
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举一反三：
[单选题]衡量和分析人体摄入的食物中各种营养素比例是否合理主要是通过
A. 摄入总热量
B. 粮食生产政策(grain production policy)
C. 食物的营养结构
D. 生活习惯
E. 食物消费
[单选题]健康教育的作用是
A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为
[多选题]散发是指
A. 较大地区内病例之间无明显联系的发病
B. 发病呈历年一般水平
C. 较大地区内年发病率未显著超过该地区前3年该病发病的平均水平(average level)
D. 发病保持在历年一般水平的3～10倍之间
E. 较小范围内的发病未超过其历年一般水平
[单选题]关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括
A. 门诊教育
B. 住院教育
C. 出院教育
D. 随访教育
E. 医学教育
[单选题]缺铁性贫血患儿对感染的易感性高，最可能的机制为
A. 细胞免疫功能缺陷
B. 微量元素缺乏
C. 能量和蛋白质营养不良(protein malnutrition)
D. 体温较低
E. 体液免疫功能缺陷
[单选题]关于流行病学，下列说法正确的是
A. 从整体水平认识疾病和健康
B. 从细胞水平认识疾病和健康
C. 从群体水平认识疾病和健康
D. 从个体水平认识疾病和健康
E. 从分子水平认识疾病和健康
[单选题]上述过程是
A. 社区健康诊断
B. 流行病学分析
C. 教育策略分析
D. 健康需求分析
E. 确定优先项目
[单选题]自身免疫性溶血性贫血的治疗，下列首选的是( )
A. 少量多次反复输血
B. 注射大剂量丙种球蛋白
C. 脾切除
D. 免疫球蛋白
E. 肾上腺糖皮质激素
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