【名词&注释】
积极作用(positive role)、管理方法、人的全面发展(all-round development of people)、发展需要、代表人物(representative)、巨大变化(great changes)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv
...)、符合要求(meet the requirement)、代表性著作、现代大工业(modern big industry)
[填空题]马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
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举一反三：
[单选题]班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( )
A. 德鲁克
B. 马卡连柯
C. 杜威
D. 布鲁纳
[单选题]实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A. 乌里
B. 梅伊曼
C. 瓦斯凯
D. 杜威
[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单选题]7 ．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程 、 知识性课程 、 技能性课程和（ ）
A. 程序性课程
B. 练习性课程
C. 地方性课程
D. 实践性课程
[多选题]近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括（ ）。
A. 公立教育系统的建立
B. 教育的世俗化
C. 初等义务教育的实施
D. 教育的终身化
E. 教育的象征性功能占主导地位
[多选题]根据以下材料，回答1~2题：
A. 在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“时号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求(meet the requirement)的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。
B. 李老师这种做法有何积极作用?（ ）
C. 促进了学生的发展
D. 体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
E. 体现了评价标准分层化
F. 关注学生的发展
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