1. [单选题]首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是
A. 联合国教科文组织
B. 美国幼儿教育协会
C. 儿童权利基金会
D. 世界学前教育年会
2. [单选题]暗示者发出刺激后，却引起了受暗示者性质相反盼反应，这种暗示的表现形式是
A. 他人暗示
B. 自我暗示
C. 反暗示
D. 正暗示
3. [单选题]作为印象形成(impression formation)的前奏，心理活动对一定对象的指向和集中指的是
A. 判断
B. 注意
C. 记忆
D. 辨别
