1. [单选题]先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是
A. 爬山法
B. 逆向工作法
C. 尝试一错误法
D. 手段一目的分析法
2. [单选题]13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” ， 这 种 学 习 属 于 【 】
A. 符号学习
B. 词汇学习
C. 概念学习(concept learning)
D. 命题学习
3. [多选题]下列哪些理论是对遗忘的理论解释？（ ）
A. 共同要素说
B. 痕迹衰退说
C. 干扰说
D. 同化说
E. 动机说
4. [多选题]从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）。
A. 教学工作所占时间最多
B. 对学生发展影响最全面
C. 其他工作都是围绕教学来进行
D. 对学校教育质量影响最大
E. 教学是师生双方的共同活动
5. [单选题]教师资格考试:瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。
5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。 A． 基本性 B． 基础性 C． 差异性 D． 范例性 E． 可控性
A. 范例性 E． 可控性
6. [单选题]下列哪种观点是智者派的观点?（ ）
A. 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B. 把知识作为一种工具
C. 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D. 强调美德、道德和忠诚
7. [单选题]学习的内容主要是获得间接经验，这是的显著特点。( )
A. 动物学习
B. 广义的学习
C. 人类学习
D. 学生学习
8. [单选题]德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
9. [单选题]教学活动在本质上是一种（ ）。
A. 认识活动
B. 实践活动
C. 交往活动
D. 课堂活动
10. [多选题]学制具体规定(specific stipulations)着【 】
A. 学校的性质
B. 学校的任务
C. 入学条件
D. 修业年限
E. 学校之间的关系
