【名词&注释】
因材施教、心理特点(psychological characteristics)、主导作用(leading role)、逻辑思维(logical thinking)、决定作用(decisive role)、精神状态(mental status)、精神面貌(mental outlook)、个别差异(individual differences)、迅速发展(rapid development)、社会适应。
[单选题]请教教师资格考试试题:美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕
A. 学习的实践性
B. 学习的渗透性
C. 思考的独立性
D. 思想的开放性
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举一反三：
[单选题]高中生思维发展的特点是 ( )
A. 以形式逻辑思维为主
B. 辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展(rapid development)
C. 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展(rapid development)
D. 以辩证逻辑思维为主
[单选题]1 6 ．在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于 【 】
A. 选择阶段
B. 赞赏阶段
C. 行动阶段
D. 思考阶段
[多选题]影响个体从众的因素主要有【 】
A. 群体个数
B. 群体凝聚力和群体吸引力
C. 成员在群体中的地位
D. 人的心理特点
E. 群体的性别比例
[单选题]心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 【 】
A. 社会适应
B. 社会化人格
C. 精神面貌(mental outlook)
D. 精神状态
[单选题]青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）
A. 退回到自我中心的思维
B. 主动性的发展
C. 对自己心智过程进行思考的能力
D. 为了一个共同目标而与他人合作
[单选题]某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。
A. 关注发展阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生存阶段
[多选题]儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
A. 强迫性洗手
B. 强迫性计数
C. 强迫性甩头发
D. 强迫性焦虑
E. 刻板的仪式性动作或其他强迫行为
[多选题].学校教育在人的身心发展中的作用是( )
A. B.主导作用
B. C.发展动力
C. D.决定作用
[单选题]认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 培根
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