【名词&注释】
教学计划(teaching plan)、条件反射(conditioned reflex)、年龄特征(age characteristics)、巴甫洛夫(pavlov)、认知技能(cognitive skill)、基本思想(basic idea)、两个方面(two sides)、面向全体学生(facing to all students)、“关键期”、生态学家(ecologist)
[单选题]产生式迁移理论证实了（ ）。
A. 学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B. 桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
C. 重叠的产生式导致迁移
D. 策略学习可以自动迁移
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举一反三：
[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。
A. 德鲁克
B. 马卡连柯
C. 杜威
D. 布鲁纳
[单选题]儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？（ ）
A. 瑞士皮亚杰
B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克
D. 苏联维果斯基
[多选题]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（ ）。
A. 认识
B. 情感
C. 控制
D. 行为
E. 干预
[单选题]教学计划的中心问题是（ ）。
A. 开设哪些科目
B. 各门学科开设的顺序
C. 各门学科的教学时间
D. 各门学科的教学方法
[单选题]讲援法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于
A. 不利于教师有目的有计划地进行
B. 不利于在短时间获得大量系统的知识
C. 不利于教师面向全体学生(facing to all students)
D. 不利于学生主动自觉地学习
[单选题]经典条件反射的创始人是（ ）。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 华生
[单选题]学生年龄特征中所指的两个方面(two sides)是 【 】
A. 认识和情感的特征
B. 情感和意志的特征
C. 气质和性格的特征
D. 生理和心理的特征
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