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教师资格考试问题求解:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要

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  • 【名词&注释】

    心理特征(psychological characteristics)、身心健康(physical and mental health)、心理现象(psychological phenomenon)、心理活动(mental activity)、知识结构(knowledge structure)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、掌握情况、人格尊严权(right of personal dignity)、基础教育课程体系、实验室实验法

  • [填空题]教师资格考试问题求解:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()
  • A. 导向性原则
    B. 疏导原则
    C. 教育一致性与连性原则
    D. 因析施教原则

  • [单选题]形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分的是( )。
  • A. 选择题
    B. 是非题
    C. 匹配题
    D. 填空题

  • [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。
  • A. 组织策略
    B. 精细加工策略
    C. 复述策略
    D. 元认知策略

  • [单选题]态度的核心成分是( )
  • A. 行为成分
    B. 认知成分
    C. 情感成分
    D. 理智成分

  • [单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、 托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人集体活动的室内吸烟”、这是为了保护学生的( )。
  • A. 人身自由权
    B. 身心健康
    C. 人格尊严权(right of personal dignity)
    D. 隐私权

  • [单选题]在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为( )。
  • A. 测量法
    B. 观察法
    C. 实验室实验法
    D. 实验法

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