【名词&注释】
行为表现(behavioral expression)、心理现象(psychological phenomenon)、课程内容(curriculum content)、表达能力(expression ability)、基础学科(basic subject)、世界各国(world)、精神力量(spiritual power)、特殊要求(special requirements)、个别差异(individual differences)、概念学习(concept learning)
[多选题]一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（ ）
A. 认同
B. 移植
C. 投射
D. 回归
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举一反三：
[多选题]教育对人类地位的提升表现在（ ）。
A. 帮助人发现自身价值
B. 使人认识并发挥自身潜能
C. 发展人的精神力量(spiritual power)
D. 形成人格
E. 使人的身心得到和谐、充分的发展
[单选题]贾德的“水下击靶”实验反应的是迁移的 【 】
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单选题]一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
A. 交往动机
B. 外在动机
C. 内在动机
D. 无意识动机
[多选题]教师良好的教育能力体现在（ ）。
A. 知识广博
B. 较强的语言表达能力
C. 富有感情
D. 有感染力
[多选题]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（ ）。
A. 重视课程的标准化建设
B. 重视课程内容的现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
E. 重视个别差异(individual differences)
[单选题]1 2 ． 一 岁 的 儿 童 学 会 对 着 自 己 的 妈 妈 叫 “ 妈 妈 ” ， 这 是 一 种 【 】
A. .命题学习
B. 概念学习(concept learning)
C. 概念形成
D. 符号学习
[单选题]投射法测量了人格（ ）层面的内容。
A. 意识
B. 无意识
C. 客观
D. 自然
[单选题]课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和
A. 学生的学习方式
B. 教师的行为表现
C. 教室的布置
D. 学生座位的分配
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