【名词&注释】
青少年(adolescent)、理论基础(theoretical basis)、教材内容(textbook content)、教学内容(teaching content)、皮亚杰(piaget)、工业革命(industrial revolution)、马斯洛(maslow)、欧洲中世纪(european medieval)、周围环境(surrounding environment)、逻辑联系(logical connection)
[单选题]技能学习最基本的条件是【 】
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
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举一反三：
[单选题]美国心理学家（ ）将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A. 斯腾伯格
B. 斯金纳
C. 马斯洛(maslow)
D. 华生
[多选题]结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系(logical connection)，能体现事物各种内在关系，如（ ）。
A. 上下关系
B. 平行关系
C. 并列关系
D. 网络关系
E. 交叉关系
[单选题]“发生认知论”的创始人（ ）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。
A. 华生
B. 加德纳
C. 皮亚杰
D. 斯腾伯格
[单选题].欧洲中世纪(european medieval)的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的【 】
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
[单选题]在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。
A. 哲学 B．心理学
B. 教学论 D．社会学
[单选题]态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】
A. 知识经验
B. 观念和信念
C. 道德认识
D. 道德观
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